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题名泥沙表面特性及其对磷吸附的影响
被引量:20
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作者
肖洋
陆奇
成浩科
朱小连
唐洪武
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机构
河海大学水文水资源与水利工程科学国家重点实验室
河海大学水利水电学院
水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心
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出处
《泥沙研究》
CSCD
北大核心
2011年第6期64-68,共5页
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基金
国家科技支撑计划课题九(2008BAB29B09)
教育部博士点新教师基金(200802941027)
+3 种基金
国家自然科学基金资助项目(51179055
50879020)
中央高校基本科研业务费专项资金资助(2009B07614)
国家重点实验室专项经费资助项目(2010585512)
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文摘
泥沙颗粒的表面特性是影响泥沙吸附污染物的重要因素之一。首先采用筛分和吸管法将混合泥沙分成了4个粒径组(粘粒和细粉沙组D1、中粗粉沙组D2、砂粒组D3和D4),并通过化学萃取法去除泥沙颗粒上的氧化物和有机物质等活性组分,而后研究了不同粒径清洗沙样的比表面积、孔体积变化及不同粒径下泥沙平衡吸附量的研究。结果表明泥沙的中值粒径与比表面积呈指数关系,当粒径减小到粘粒或细粉沙时,比表面积显著增大。在各个水相初始磷浓度下,泥沙对磷的平衡吸附量随着泥沙粒径的增大而减小,且存在最大吸附量。
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关键词
泥沙颗粒
比表面积
磷
吸附
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Keywords
sediment
specific surface
phosphorus
adsorption
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分类号
TV149.1
[水利工程—水力学及河流动力学]
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题名横流中水平浮射流三维运动轨迹测量方法
被引量:2
- 2
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作者
肖洋
朱小连
李开杰
王乃茹
韩柯尧
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机构
河海大学水文水资源与水利工程科学国家重点实验室
河海大学水利水电学院
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出处
《水利水电科技进展》
CSCD
北大核心
2013年第3期1-4,22,共5页
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基金
国家杰出青年科学基金(51125034)
国家自然科学基金(51179055)
国家重大科学仪器设备开发专项(2011YQ07005502)
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文摘
横流条件下水平浮射流的运动轨迹线为三维、扭曲的曲线,通过设计一种可确定射流轨迹空间坐标的三维图像测量技术,实现了横流条件下水平浮射流的三维运动轨迹测量。实验结果表明,受横流的作用,三维轨迹线在水平面上的投影轨迹线显示了与横流中水平动量射流轨迹线相近的特性,受浮力的作用,在铅垂面上的投影轨迹线在垂向随着距孔口距离的增大逐渐呈线性抬升的趋势。
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关键词
横流
水平浮射流
射流轨道线
三维图像测量技术
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Keywords
cross flow
horizontal buoyant jet
jet trajectory
three-dimensional flow visualization system
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分类号
TV131.3
[水利工程—水力学及河流动力学]
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题名当代农村青年婚事畸形消费状况分析——以安徽省为例
被引量:3
- 3
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作者
朱小连
方明
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机构
安徽农业大学人文社科学院
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出处
《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》
2012年第2期56-60,共5页
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文摘
随着社会的发展和国家三农政策的实施,农村经济逐步发展,农民生活水平不断提高。但随之而来的婚事畸形消费高增长的现象却愈演愈烈。这种畸形消费不仅加重了农民的经济负担,成为致富路上的绊脚石,同时,也违背了新农村乡风文明建设的宗旨。对此我们应当给予关注,加以引导,为社会主义新农村的建设营造一个健康和谐的环境。
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关键词
畸形消费
乡风文明
新农村建设
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Keywords
Abnormal consumption
local custom civilization
new rural construction
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分类号
F036.3
[经济管理—政治经济学]
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题名山地城市内涝防治问题分析及系统化治理建议
被引量:4
- 4
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作者
朱小连
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机构
福建省龙岩市城乡规划设计院
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出处
《工程建设与设计》
2022年第23期116-118,共3页
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文摘
以龙岩市城市内涝整治为例,针对山地城市内涝问题,总结了完善城市防洪排涝体系的必要性,同时,分析了龙岩主城区近五年的内涝积水情况及产生原因,提出“源头减排、排水管渠、排涝除险、超标应急”并加快构建城市防洪和排涝统筹体系的系统化治理建议。
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关键词
山地城市
内涝防治
系统化治理
韧性城市
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Keywords
mountain city
waterlogging control
systematic management
resilient city
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分类号
TU992
[建筑科学—市政工程]
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题名小学品德与社会教学中激发学生学习兴趣的探索
被引量:5
- 5
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作者
朱小连
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机构
浙江省青田县船寮镇小教育集团大路校区
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出处
《学周刊(中旬)》
2011年第6期66-66,共1页
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文摘
品德与社会这一学科是随着新课程改革而开设的一门综合型活动课,是对学生进行德育教育的一门重要学科。因此广大教师应高度重视这一学科,带领学生积极主动地参与到品德与社会的学习中来,以培养小学良好的道德品质与高尚的道德情操。但目前的教学却不容乐观,大部分学生觉得品德与社会课堂教学枯燥无味,没有引起学生足够的重视,激不起学生的兴趣,再加上教师不重视,不注重研究教学方法,只强调知识的传授,而不注重教学过程,只重知识点的讲授,而不重视教学方法,是典型的“满堂灌”“填鸭式”教学,学生学习兴趣低下,教学效果不高,如何让小学生爱上学习,满怀学习热情参与到品德与社会的教学中来呢?我认为应着重从以下几点入手。
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关键词
社会教学
学习兴趣
小学生
品德
激发
教学方法
新课程改革
德育教育
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分类号
G623.9
[文化科学—教育学]
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