网络学习社区中社会结构的形成与类型及其社会学阐释

学习成员在网络学习社区中扮演着不同的社会角色,占有一定的社会地位,这些地位和角色将每个社区成员定位在一定的结构关系中,并以此来明确人们对各类社区成员的态度和行为的合法性期望,由此,形成了网络学习社区中不同类型的社会结构,指令—交涉型、建议—参考型、参与—协作型就是当前极具代表的三类网络学习社区的社会结构,它们表现出不同的社会学特点,其社会结构的形成包括社会角色及角色分化、社会地位及地位形成、社会规则形成三个方面。

网络传播语境下沉默的螺旋理论的适用现状研究

传播领域的经典理论——沉默的螺旋理论,在进入了网络传播时代,是否依然适用当代的网络传播环境下的信息传播?显然,沉默的螺旋理论形成或者适用的前提和关键的构成要素已经发生变化,其理论成果在网络传播时代对信息传播的指导意义和作用已经明显削弱。

B-Learning理念下的翻转课堂教学模式初探

简述翻转课堂的产生与发展,阐释B-Learning教学理念,对翻转课堂教学模式进行解析,以更好地开展翻转课堂教学的探索。

微学习视角下的农科专业微视频资源库构建

介绍微学习理念的兴起及内涵,梳理视频学习资源的发展及界定微视频学习资源,探究微学习视角下的农科专业微视频学习资源库构建及资源建设。

浅谈优化信息技术课堂教学技巧

由于经济发展条件等因素的制约,信息技术学科的发展存在许多阻力,也使得VB程序设计教学在信息技术课堂中一直是一个难点,长此以往,必然制约学生信息素养的提高。针对这一问题,我将从课程的导入、教学方法、多媒体课件辅助教学等三方面探讨如何优化信息技术课堂教学。

教育技术学交流学习网的设计与开发

该网站系统是以湖南师范大学教育技术学专业为基础，对教育技术学专业学习内容、培养目标、教师资源、就业方向等方面进行介绍。目的在于使高中毕业生在选择该专业前对教育技术学专业有大致的了解，为教育技术学专业初学者提供明确的学习内容和学习目标，以及为教育技术学专业毕业生指明就业方向。本网站系统以Microsoft Visual Studio2008和Macromedia Dreamweaver8为主要开发工具，用ASP．NET技术构建前台页面，以SQLSERVER2005数据库作为后台支持，以C#语言、html超文本标识语言、javascript脚本语言为基础，运用div＋css技术进行设计开发。

剧本中人物动作设定分析

在当下电影迅速发展的时代,每一部影片都有一份属于自己的精彩故事,每一个人物都有一套独特的动作设定。动作设定也成为剧本创作中最主要的写作内容,剧中人物在强有力的动作支撑下才会影响观众的心理,人物才能变得丰满,性格魅力才能得到体现。动作可大可小,细枝末节的动作体现人物的差别,宏观整体的动作代表围绕人物的故事走向。剧本的大部分内容是由人物的动作组成的,动作是心理的反映,是故事的展现,是剧本的血肉。一个人怎样好与坏,成与败,是看他做了什么,而不是他在说什么。人物用动作去克服他遇到的困难,去完成他的最高行动目标,去展现他进行的事件,所以剧本中人物动作的塑造就显得尤为重要。

“Book-store”--网络书店的设计分析报告

网络书店又称为电子书店、虚拟书店，是通过计算机网络向用户提供图书信息和销售服务的新兴书店。目前比较大型的网上书店如当当网、卓亚马逊等已经运营的相当的成功，而且书的种类也比较齐全。而“Book-store”并不是一个真正的网上书店，而是基于网络书店的个人门户网站，主要为用户提供书籍方面尤其是经典文学著作方面的信息，通过本书店用户可以了解到古今中外经典名著及优秀作品。

“S520欢乐学堂”——基于建构主义的虚拟学堂教学分析

"S520欢乐学堂"是以动画为主要教学手段的小学全科目综合教育网站,以先进的技术为支撑,提供个性化的学习、互助平台,在该虚拟学堂中,学生可以根据自己的个性自定学习进度,通过个性化的学习,培养自主学习能力和创新能力。