“变形记”的变种运用与反思

湖南台《变形记》,广受青少年的喜爱。《变形记》秉承“换位思考”这一理念,而且更推至极致。那么“变形记”是否可以运 用于教育领域,解决后进生的学习问题呢?本文从“变形”前情况分析、“变形”计划的制定、“变形”的实施、结果和反思几方面,就如 何实现“变形记”的变种运用与反思进行了探究。