导向语文核心素养的初中“1+X”阅读应用初探

阅读教学是初中语文教学的重点内容之一,教师在开展阅读板块教学的过程中发现尽管学生在阅读上投入了大量的时间,但是最终取得的收益并不明显。为了有效解决问题,教师可以采用“1+X”的阅读策略,帮助学生针对性地开展阅读活动,进而有效提高自己的阅读效果。本文围绕初中语文“1+X”阅读教学策略展开论述,希望对大家有所帮助。

“‘劳动价值论争鸣’学术座谈会”部分发言摘要

劳动价值理论是近些年来学术界争论的重要理论问题之一。北京大学出版社 2 0 0 1年出版了晏智杰教授的《劳动价值学说新探》一书后 ,卫兴华教授在《高校理论战线》(2 0 0 2年第 3期 )发表了《深化劳动价值理论研究要有科学的态度和思维方式———兼与晏智杰教授商榷》一文。本刊 2 0 0 3年第 3期同时发表了晏智杰教授《本本主义不是科学的研究态度和思维方式———答卫兴华教授》和卫兴华教授《错解与曲解马克思不是科学的态度与思维方式———与晏智杰教授商榷之二》两篇论文。两位经济学家在劳动价值理论方面的争论 ,引起了中南财经政法大学经济学家们的关注 ,由该校经济学院博士生导师刘思华教授倡议、该校中青年经济研究会会长曾繁华教授发起并组织了“‘劳动价值论争鸣’学术座谈会”。参加会议的有中南财经政法大学副校长、博士生导师赵凌云教授、博士生导师刘思华教授等 15人 ,会议就劳动价值论的有关问题进行了充分而又热烈的讨论。