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地方红色资源融入高中思政课教学路径分析——以扬州地区为例
1
作者
朱广寒
《新课程教学(电子版)》
2024年第13期148-150,共3页
红色资源是中国共产党领导中国革命历程中留下的宝贵财富,是供后人瞻仰解读的红色文化载体。地方红色资源具有地域色彩,是生动的、不可或缺的高中思政课教学素材。将地方红色资源融入高中思政课教学内容,有利于学生树立正确的历史观,提...
红色资源是中国共产党领导中国革命历程中留下的宝贵财富,是供后人瞻仰解读的红色文化载体。地方红色资源具有地域色彩,是生动的、不可或缺的高中思政课教学素材。将地方红色资源融入高中思政课教学内容,有利于学生树立正确的历史观,提高其政治认同感以及民族自豪感,也是革命精神传承与发展的重要途径。扬州拥有海量的红色资源,从扬州地方红色资源的特点出发,探寻其融入高中思政课的具体路径,具有重要的现实意义。
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关键词
红色资源
高中思政课
教学方法
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题名
地方红色资源融入高中思政课教学路径分析——以扬州地区为例
1
作者
朱广寒
机构
江苏省扬州市第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第13期148-150,共3页
文摘
红色资源是中国共产党领导中国革命历程中留下的宝贵财富,是供后人瞻仰解读的红色文化载体。地方红色资源具有地域色彩,是生动的、不可或缺的高中思政课教学素材。将地方红色资源融入高中思政课教学内容,有利于学生树立正确的历史观,提高其政治认同感以及民族自豪感,也是革命精神传承与发展的重要途径。扬州拥有海量的红色资源,从扬州地方红色资源的特点出发,探寻其融入高中思政课的具体路径,具有重要的现实意义。
关键词
红色资源
高中思政课
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
地方红色资源融入高中思政课教学路径分析——以扬州地区为例
朱广寒
《新课程教学(电子版)》
2024
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