实验教学中不可忽视的教学环节

指出预习检查是提高实验课效果的重要一环及提问的4个方面问题．

计量认证与实验室建设

为确保产品质量,国家和地方建立了相应的产品质量检验机构。为监督产品质量检验机构的工作质量,中华人民共和国计量法第二十二条规定:“为社会提供公证数据的产品质量检验机构,必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试能力和可靠性考核合格。”即所谓产品质量检验机构的计量认证。“未取得计量认证合格证书的,不得开展产品质量检验工作。”

用Lotus1—2—3软件对实验数据的处理

应用Lotus1-2-3软件处理数据,不必编写程序,即可上机操作.这就为非计算机专业,也没学过任何编程语言的计算机使用者提供了极大方便.

开设多机联用法实验教学尝试

我校分析测试中心为化学系本科生开设的现代仪器分析选修实验,原为几个独立实验分别进行,近年来,作者将其中的有机物结构测定的五个单独实验,合并成一个有机物多机联用实验,这种实验是目前化学领域中广泛使用的现代物理分析方法,属综合性实验,侧重于某些理论知识的综合应用,适合提高高年级学生综合应用所学理论知识去解决复杂的实际问题的能力。该课已在化学系87和88级进行了教学尝试。

特殊钢连铸用关键耐材探讨

本文论述了国内外特殊钢连铸用关键耐材的品种、性能和使用中应注意的问题,以及耐材对铸坯夹杂物的影响。结合重庆特殊钢厂第一台合金钢方坯连铸机在热调试生产中的经验教训,重点阐述了特殊钢连铸用关键耐材——钢包的滑动水口;铸包至中间包的铝碳质和熔融石英质长水口;控制钢流及拉坯速度用的整体塞棒和袖砖,塞头组合塞棒;中间包内衬用镁质涂料、镁铬涂料、有机结合硅质绝热板、有机结合镁质绝热板和无机结合镁质绝热板;中间包至结晶器用的铬碳锆复合浸入式水口和熔融石英质浸入式水口;锆质定径水口和水平连铸用的分离环等品种的理化性能及砌筑、烘烤、使用中应注意的技术难题。