期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
互动教学模式在护理学教学中的应用
1
作者
朱序仁
苏志琴
《卫生职业教育》
2008年第19期108-109,共2页
目的探讨互动教学模式在护理学教学中的应用效果。方法选取我校2006级护理专业4个班学生共210名,其中2班作为实验组采用互动教学模式进行教学,另2班作为对照组采用传统教学法,期中和期末对4班学生进行理论考核及问卷调查。结果实验...
目的探讨互动教学模式在护理学教学中的应用效果。方法选取我校2006级护理专业4个班学生共210名,其中2班作为实验组采用互动教学模式进行教学,另2班作为对照组采用传统教学法,期中和期末对4班学生进行理论考核及问卷调查。结果实验组与对照组理论考试成绩比较,差异有统计学意义(P〈0.01);实验组93.08%的学生对互动教学模式持肯定态度,对照组65.28%的学生对传统教学法持肯定态度,2组比较差异有统计学意义(P〈0.01)。结论互动教学模式能激发学生学习兴趣,增强学生自信心,促进学生自主学习,提高了教学质量。
展开更多
关键词
互动教学模式
护理学教学
应用
下载PDF
职称材料
互动教学模式体系初探
被引量:
4
2
作者
贺启洲
高亚利
+6 位作者
王培亮
王志荣
吴宏
朱序仁
杨彩玲
刘汉玉
李福林
《卫生职业教育》
2006年第19期20-21,共2页
阐述互动教学模式师生互动、生生互动、生师互动、再师生互动,这样一个动态的良性循环体系,开发和谐、动感的课堂教学,能充分发挥教师和学生的主观能动性,使教学真正“动”起来,为传播知识营造良好的环境。
关键词
互动模式
教育
教学
师生
下载PDF
职称材料
题名
互动教学模式在护理学教学中的应用
1
作者
朱序仁
苏志琴
机构
榆林市卫生学校
榆林市第一医院
出处
《卫生职业教育》
2008年第19期108-109,共2页
基金
国家科研基金“十一五”规划重点课题[CTE0602777]
文摘
目的探讨互动教学模式在护理学教学中的应用效果。方法选取我校2006级护理专业4个班学生共210名,其中2班作为实验组采用互动教学模式进行教学,另2班作为对照组采用传统教学法,期中和期末对4班学生进行理论考核及问卷调查。结果实验组与对照组理论考试成绩比较,差异有统计学意义(P〈0.01);实验组93.08%的学生对互动教学模式持肯定态度,对照组65.28%的学生对传统教学法持肯定态度,2组比较差异有统计学意义(P〈0.01)。结论互动教学模式能激发学生学习兴趣,增强学生自信心,促进学生自主学习,提高了教学质量。
关键词
互动教学模式
护理学教学
应用
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
互动教学模式体系初探
被引量:
4
2
作者
贺启洲
高亚利
王培亮
王志荣
吴宏
朱序仁
杨彩玲
刘汉玉
李福林
机构
榆林市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2006年第19期20-21,共2页
文摘
阐述互动教学模式师生互动、生生互动、生师互动、再师生互动,这样一个动态的良性循环体系,开发和谐、动感的课堂教学,能充分发挥教师和学生的主观能动性,使教学真正“动”起来,为传播知识营造良好的环境。
关键词
互动模式
教育
教学
师生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
互动教学模式在护理学教学中的应用
朱序仁
苏志琴
《卫生职业教育》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
互动教学模式体系初探
贺启洲
高亚利
王培亮
王志荣
吴宏
朱序仁
杨彩玲
刘汉玉
李福林
《卫生职业教育》
2006
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部