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联合国
1
作者
朱康怀
《中学政治教学参考》
2000年第2期24-25,共2页
关键词
联合国
国际政治
世界和平
宗旨
创立
中国
原则
发展
机构
作用
下载PDF
职称材料
导向与对策──保送生综合能力测试对政治课教学的启迪
2
作者
朱康怀
《中学政治教学参考》
1999年第Z2期89-89,共1页
关键词
综合能力测试
思想政治课教学
保送生
创新能力
与对策
实践能力
应用能力
马克思主义哲学
政治教师
基础知识
下载PDF
职称材料
十分钟预习法
3
作者
朱康怀
《政治课教学》
2002年第6期28-28,29,共2页
预习--听课--复习--练习,是学好思想政治课不可缺少的四个环节.课前预习是实现这一要求的起点.培养学生课前预习的良好习惯,不仅有利于学生提高听课效率,而且有利于学生培养自主学习的能力.在"学生自主学习能力培养"的课题研...
预习--听课--复习--练习,是学好思想政治课不可缺少的四个环节.课前预习是实现这一要求的起点.培养学生课前预习的良好习惯,不仅有利于学生提高听课效率,而且有利于学生培养自主学习的能力.在"学生自主学习能力培养"的课题研究中,我尝试10分钟预习法,收到了较为理想的效果.
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关键词
十分钟预习法
思想政治课教学
课前预习
教读
引读
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职称材料
题名
联合国
1
作者
朱康怀
机构
江苏扬中高级中学
出处
《中学政治教学参考》
2000年第2期24-25,共2页
关键词
联合国
国际政治
世界和平
宗旨
创立
中国
原则
发展
机构
作用
分类号
D813.2 [政治法律—国际关系]
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职称材料
题名
导向与对策──保送生综合能力测试对政治课教学的启迪
2
作者
朱康怀
机构
江苏扬中高级中学
出处
《中学政治教学参考》
1999年第Z2期89-89,共1页
关键词
综合能力测试
思想政治课教学
保送生
创新能力
与对策
实践能力
应用能力
马克思主义哲学
政治教师
基础知识
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
十分钟预习法
3
作者
朱康怀
机构
江苏省扬中高级中学
出处
《政治课教学》
2002年第6期28-28,29,共2页
文摘
预习--听课--复习--练习,是学好思想政治课不可缺少的四个环节.课前预习是实现这一要求的起点.培养学生课前预习的良好习惯,不仅有利于学生提高听课效率,而且有利于学生培养自主学习的能力.在"学生自主学习能力培养"的课题研究中,我尝试10分钟预习法,收到了较为理想的效果.
关键词
十分钟预习法
思想政治课教学
课前预习
教读
引读
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
联合国
朱康怀
《中学政治教学参考》
2000
0
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职称材料
2
导向与对策──保送生综合能力测试对政治课教学的启迪
朱康怀
《中学政治教学参考》
1999
0
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职称材料
3
十分钟预习法
朱康怀
《政治课教学》
2002
0
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职称材料
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