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数学课堂高效率学习策略的探究 被引量:1
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作者 朱康青 吴增生 《教育科学论坛》 2007年第12期36-37,共2页
高效率学习是指在科学的学习理论的指导下,依据学习规律和心理发展规律,应用科学的学习策略、方法和技巧,发挥学生学习的主观能动性,从而在单位时间内能更轻松愉快地获得更多更好的知识,促进个体潜能充分发展的学习活动。
关键词 高效率学习 学习策略 数学课堂 心理发展规律 应用科学 主观能动性 学习理论 学习规律
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