设计思维特质对职业院校学生创造力的影响--内在动机的中介作用和自我效能感的调节作用

为探讨设计思维特质对职业院校学生创造力的影响机制,对299名职业院校学生进行问卷调查,并运用SPSS 26.0软件对数据进行统计分析。结果表明:设计思维特质对学生的创造力有显著正向影响;内在动机在设计思维特质与创造力之间起部分中介作用;自我效能感正向调节了设计思维特质与内在动机的关系。研究发现不仅丰富了设计思维与创新能力关系的理论研究,也为职业院校培养学生创新能力提供了新的视角和实践路径,同时建议职业院校应重视学生设计思维的培养,激发学生内在动机,并通过提升自我效能感来增强设计思维对创新能力的积极影响。

利用条件生成对抗网络建立曲流河地质模型

【目的】在传统的河道建模方法中,基于目标的方法难以刻画曲流河点坝且条件化困难,多点地质统计学则难以再现河道的连续形态。条件生成对抗网络可以生成满足一定条件的复杂图形,可解决曲流河地质模型建立过程中点坝、河流形态刻画困难及难以条件化的问题。【方法】以鄂尔多斯盆地苏里格气田南部地区某气田为例,开展了基于条件生成对抗网络的曲流河三维建模方法研究。在建模过程中,首先采用Alluvsim建模方法根据工区曲流河特征建立了200个曲流河模型;再通过卷积神经网络对200个模型进行深度学习,提取模型的特征矩阵,利用条件生成对抗网络建立可以生成曲流河模型的生成器;最后以工区井点数据作为输入数据,利用生成器建立满足曲流河复杂形态和井点数据的三维模型。【结果与结论】所建立的模型可以很好地展现曲流河中河道与点坝的三维形态及对应关系。为明确影响模型结果的关键因素,通过对比训练次数与输入数据发现,适当的训练次数(160次)与大量地输入样本(200个)是建立满足工区条件模型的前提。另外,通过对比传统地质建模方法,条件生成对抗网络建模方法可以很好地再现河道沉积体的空间形态,克服传统曲流河建模方法在条件化方面的困难,为曲流河沉积环境的河道砂体建模提供了新的解决思路,建立的曲流河模型可为油田开发阶段提供参考。

一种应用于第三代智能变电站主设备就地模块的研究及开发

为解决智能变电站"三层两网"系统架构中过程层产品数量多,影响大,配置复杂及出现故障影响范围广等问题,对当前的智能变电站"三层两网"的架构进行分析,给出了第三代智能变电站的"两层一网"的系统架构设计。结合"两层一网"对过程层主设备就地模块关键技术进行研究,提出了一种基于"两层一网"系统架构下的第三代智能变电站的主设备就地模块设计方案,方案中的主设备就地模块替代了原过程层的合并单元、智能终端,同一次设备同体安装就地化设计。同时给出主设备就地模块的免配置方案、环网物理链路监视、多路SV级联数据自动切换等关键技术及其软硬件架构设计。经权威机构检测,完全满足IEC 61850标准,功能简单,性能优良,可靠性高,实现了一次设备智能化,减轻了运维负担,提高系统的可靠性,有广泛推广的现实意义。

旅游景点英文介绍的体裁分析

题材分析能通过分析不同体裁的语篇的结构特点和语言表现形式来揭示其语义内涵。文章运用体裁分析的理论和方法,对收集的10份旅游景点的英文介绍进行了结构层面和语言体现层面的分析,提取了该体裁为了实现推销旅游产品,吸引游客前往的交际目的而采用的语步结构,总结了各语步在功能和语言使用等方面的特征。

焦虑心理对学生英语听力成绩的影响

对外语学习焦虑和听力焦虑对学生听力成绩的影响进行了探索,实验结果表明外语学习焦虑和听力焦虑是两个既互相独立又相互影响的现象,它们与学生的听力成绩呈负相关关系。实验还表明外语学习焦虑和听力焦虑都与学生的在校时间呈负相关,男女生焦虑水平存在显著差异。研究结果表明教师应该努力减少学生在听力课堂上的焦虑感,为听力学习创造一个宽松的环境。

输入模态对认知负荷及听力成绩的影响

探讨了输入模态对学生认知负荷和听力理解的影响。90名来自两个平行班的大学英语学生被平均分为三个小组参加实验:文本输入组,声音输入组,文本和声音输入组。文本组的听力题目用文本呈现,声音组的听力题目仅用声音呈现,文本和声音组的题目则是采用文本和声音双重模态呈现。认知负荷量表结果和听力测试结果显示不同模态的听力输入形式对听力成绩有显著影响:文本组学生的成绩最高,其次是文本加音频组,音频输入组的成绩最低。认知负荷量表结果显示文本组的认知负荷最低,然后是文本加音频组,音频输入组的认知负荷最高。认知负荷与听力成绩的相关分析显示负荷程度与听力成绩呈负相关。研究结果对听力教学有较好的借鉴作用。

运用话语标记语提高听力理解能力——基于英语专业八级考试小讲座题型的实证研究

话语标记语在语言交际中起着重要作用。在听力理解中,听者可以运用话语标记语来引导自己更好地理解所听内容,话语标记语在帮助理解英语专业八级考试听力部分的讲座题型中具有重要作用。实证研究结果表明:用去除了话语标记语的讲座作练习的实验组所能理解的内容明显少于用带话语标记语的讲座作练习的对照组。

个体伦理决策:基于追随者认知的视角

文章以追随者认知为出发点,建立非伦理指令情境下追随者伦理决策模型,模型假设个体追随认知与个体道德发展水平影响非伦理指令情境下服从和抵制行为,责任推脱解释两者因果关系,利弊权衡对最终的行为起调节作用。最后展望了下一步的研究方向与意义。

认知语言学视域下转喻呈现的多样性发展趋势及对语言现象的影响

随着认知语言学的逐渐发展,语言学界对转喻的研究逐渐的高涨,研究过程也从传统的修辞学转变为认知语言学角度下进行研究。通过认知语言学角度下转喻的多样性和功能的分析,探讨转喻对语言现象的影响以及自身的发展趋势,为语言学研究提供可参考的价值。

航天器动力学试验评价技术

回顾了国内外航天器动力学试验评价技术的研究和应用,分析了国内航天器动力学试验存在的问题,阐述了复杂航天器的发展对于航天器动力学试验评价体系提出的新要求,重点分析了在评价内容、航天器环境、航天器环境模拟方法、航天器环境效应、测量与分析、评价方法及准则方面必须突破和解决的若干关键技术,展望了航天器动力学试验评价技术的发展前景。

双解词典与英英词典在阅读中作用之比较研究

本文以英语专业二年级大学生为调查对象,调查使用不同词典对学习者阅读理解能力的影响情况。统计结果显示英语专业二年级学生在阅读时,单语和双语词典都能在不同程度上帮助学习者提高阅读理解能力;其中,使用英汉双语词典的学生在阅读理解测试中得分(M=16.86)高于使用英英单语词典(M=16.26)和不用任何词典的控制组学生(M=14.73)。

鄂尔多斯盆地陕北斜坡中部延长组深部层系特低渗储层敏感性微观机理

以2007年在鄂尔多斯盆地陕北斜坡中部新发现的三叠系延长组深部层系长101特低渗储层为研究对象,在野外露头及岩心观察的基础上,通过对室内敏感性实验、铸体薄片、物性测试、X线衍射、扫描电镜和压汞等大量测试资料的综合分析,对该储层的敏感性特征及其微观机理进行研究。研究结果表明:研究区长101储层具有弱速敏、弱水敏、中等偏弱—弱盐敏、弱—中等偏弱碱敏和强—中等偏强酸敏特征。敏感性的形成一方面与储层中绿泥石膜和浊沸石等敏感性矿物的存在有关,另一方面与成岩作用形成的复杂孔隙结构有关。

鄂尔多斯盆地演武高地镇28井区长3油层组原油地球化学特征及其意义

应用GC、GC/MS技术,系统分析研究了鄂尔多斯盆地演武高地镇28井区长3油层组原油的生物标志化合物组成及地球化学特征,结果表明:生烃母质提供者既有菌藻类,又有陆源高等植物,且后者贡献较大;原油形成于弱氧化—弱还原的淡水环境;原油为成熟原油(C29甾烷和C31藿烷异构体参数接近或达到平衡,重排甾烷/规则甾烷值和Ts/(Tm+Ts)值较高,正构烷烃CPI值接近于1,甲基菲指数较高)。

新时期农村社会矛盾的现状、成因和对策研究——以构建农村和谐社会为视角

构建社会主义和谐社会,重点在农村,难点也在农村,因此,构建农村和谐社会对于整个社会的和谐十分重要,而构建农村和谐社会关键又在于化解农村社会矛盾。化解农村社会矛盾需正确认识农村社会矛盾的性质,采取科学的原则和有效的方法,加强农村基层党组织建设,发展农村经济,完善农村公共管理职能。

一种合并单元的精度自动校正系统的实现

为了提高合并器精度、简化通道校正的复杂度,研发了一种电力系统合并单元(MU)的精度自动校正系统。该系统主要包括上位机和合并单元装置。上位机需要实现各种自动校正指令的发送、校正结果的计算和检测等功能。装置需要完成各个通道有效数据的采集和控制,并根据上位机命令对各通道数据备份区内的数据进行校正。校正过程是通过调取相应的校正算法模块实现的。与传统的通过手动修改参数的通道校正过程相比,自动校准系统极大地提高了通道的校正效率和校正精度,减小了校正误差,且校正过程更加简单易行。

中国黑色幽默电影的叙事以及审美特征

作为一种审美风格,黑色幽默尤其生存的哲学背景,不仅在文学中广为存在,在电影等艺术手段的表现手法中更为常见。黑色幽默在中国的起步和发展比较晚,随着改革开放的到来,我国逐步向世界敞开了怀抱,一些新的思想和观点才涌入进来,同时一些带有新思潮的优秀作品也被引入,这时许多中国的影视制作人开始借鉴和学习外来的思想,并且有人开始尝试通过一种新的方式展示自己的艺术,也就是黑色幽默。

关于围填海造地的思考

目前,围填海造地是获得土地最方便和快捷的一种方式,这一方式在我国沿海地区被广泛推广和应用。随着对围填海造地这一用海方式研究的深入,发现我国围填海造地方式方法还不够科学,在法律约束方面还有一定空白。文章通过对国外围填海造地经典案例的分析,对比我国围填海造地现状,对我国围填海造地提出了几点建议和设想。

声目标分类识别中的噪声去除方法

声信号在传播过程中,常常受到环境噪声(背景噪声)和传输信道的影响,去除各类噪声是对声目标辐射的信号进行特征分析和分类决策的重要基础,也是提高分类识别率的关键环节之一。综合分析和比较了常用的去除加性噪声和卷积噪声的各种方法。

高级英语研究性教学与学生思辨能力的培养

目前的高级英语教学只注重语言知识的讲解,忽视对课文的分析和鉴赏,不利于培养学生的思辨能力和人文素养。研究性教学在高级英语课堂的采用改变了传统的教师讲、学生听的被动学习方式,它提倡教师指导,学生主体参与的教学方式,即学生在老师的引导下,通过完成小型研究项目来发展逻辑思维、综合分析、判断推理等重要思辨能力。

何以触发即兴?基于创业者行为的社会学调查研究

在VUCA时代,创业企业如何均衡地提升探索式和开发式即兴水平来增强组织动态活力已成为重要的研究议题。当前双元创业即兴的触发因素研究才刚刚起步,主要探讨的是抽象特征变量,尚未关注到创业者日常行为的影响。本文基于双元性的矛盾理论视角,采用社会学的结构化观察法来探索创业者的哪些行为模式容易触发自身、团队及组织的双元即兴行为。经过对9名快速成长型的中国创客进行为期7天的观察和记录,累计发现951个现象数据,从中提炼出两个职能范畴的7种创业行为模式,包含33种具体操作行为。本研究从操作层面揭示了创业者日常行为与双元创业即兴之间的关系,为创业者提高自身及组织即兴水平提供了指导方案。