基于MDT整合思维的高质量老年健康服务体系建设探索

南通市第六人民医院作为三级老年病医院,根据健康老龄化发展导向,创新运用多学科协作整合思维,探索性地打通“院内-医联体-医养联合体-老年健康”相关领域的服务链。本文以南通六院为例介绍了医院整合思维模式下老年健康服务体系,以期通过协同、整合和延展,积极探索并为健康中国建设贡献高质量老年健康服务体系建设六院经验与启示。

核心素养下初中地理跨学科主题学习——以“走进校园”活动为例

在课程改革的大背景下,不断追求学生核心素养的提高。跨学科主题学习能够将各学科的知识、技能通过主题活动的形式建构整合,并将学生置于真实的、复杂的探究情境实现不同学科之间的融合,是提高学生综合素质的重要路径。本文以“走进校园”为主题,以校园为点融合不同学科的知识开展实践活动,试图在实践的过程中找到跨学科主题学习的方法步骤。

小学英语游戏教学法的应用策略

小学英语教师采用游戏教学法讲授知识,既可以快速激发学生英语探知的兴趣,降低其英语学习的负担,又能有效提高学生课程学习的质量,提升学生的自主认知能力。另外,游戏教学法也符合学生的心理特征,能够满足其轻松学习的需求,转变其英语认知的态度。文章从词汇、口语、阅读、语法四个方面出发,阐述教师如何通过设计趣味游戏、抢答游戏、情境游戏、配对游戏提高学生英语学习动力,改善其课堂认知效果。

高中地理教学中渗透国土安全教育的实践探索——以湘教版“海洋权益与海洋发展战略”为例

在复杂的国际形势下,坚持总体国家安全观,开展青少年国家安全教育刻不容缓,高中地理新教材中涉及国土安全的内容较多,是对高中生进行国土安全教育的重要载体。在探索高中地理课堂教学中渗透国土安全教育一般路径的基础上,并以湘教版“海洋权益与海洋发展战略”为例,进行高中生国土安全意识提升的课堂教学实践。

提高畜牧兽医工作中动物检疫工作水平的方法

随着动物食品安全问题的频发发生,动物检疫工作越来越受到社会各界的关注。在新时代背景下,畜牧兽医动物检疫部门急需要深思的问题就是,如何才能应用有效的技术或方法,提高动物检疫水平,为人们的食品安全提供保障,促进社会和谐发展。本文分析了基层动物检疫过程中所存在的问题,总结了可行性的防疫措施,同时对畜牧兽医工作提出了相关建议,希望可以为相关工作者提供借鉴和参考。

有效开展小学英语词汇教学的实践探究

英语“新课标”中明确指出:通过采取多种教学形式对学生的感官加以刺激,并在整个过程中贯穿单词教学,使学生轻松学习,提高教学质量。在语言中,词汇是三大要素之一,同时也是写作与阅读的基础。而小学生在英语学习中最常见的问题就是词汇量不足,感到学习乏味、枯燥,兴趣不高。因此,引导学生掌握一定数量的词汇也成为小学英语教学的一项重要任务。文章结合词汇教学的目标以及学生的认知特点,就词汇教学的有效性加以探究。

小学书法课堂信息化的五星评价与管理

随着技术的进步,在各类学校涌现出许多信息化教学形式。五星评价与管理是教学中的一个重要环节,教师可以通过五星评价与管理反思自己的教学实践,进而改进提高。本文主要从网络教学资源五星评价与管理、学习五星评价与管理、教学五星评价与管理三个方面探讨如何利用信息化工具开展小学书法课堂五星评价与管理。

综合护理措施对子宫瘢痕妊娠治疗效果研究

目的探讨综合护理策略的建立对子宫瘢痕妊娠患者终止妊娠患者的护理效果。方法本次研究以2012年1月～2015年12月于我院治疗子宫瘢痕妊娠的患者为研究对象,分为观察组与对照组,各43例。观察组采用综合护理进行综合干预,对照组采用常规护理。观测患者术后1h心率、收缩压、SAS(焦虑自评量表)评分,β-HCG(人绒毛膜促性腺激素)水平、终止妊娠后症状持续时间、并发症的发生情况与心理状态等指标。结果观察组术前1h心率、收缩压及SAS评分均低于对照组(P <0.05)。观察组阴道出血时间与子宫下段回声异常等症状维持时间相对较短(P <0.05),术后并发症发生率相对较低(χ2=10.673,P=0.001)。结论综合护理能有效减轻患者临床应激,促进瘢痕妊娠患者终止妊娠后的康复,减少并发症,可在临床上进行推广。

电子白板在优化小学数学教学的妙用

交互式电子白板作为现代教育技术中的课堂教辅工具,就犹如雨后春笋般在城镇、乡村的中小学课堂迅速普及开来,并成为课堂教学常态化的教学模式。交互式电子白板的特点在于,它作为一种现代化的电子教育技术手段,将传统的课堂黑板和现代计算机、多媒体投影仪等功能集于一身,自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库,是一个兼容操作各种软件的智能操作平台。