信息与计算科学专业“理工融合、四能协同”的创新教育体系探索

随着社会的发展,大数据分析与应用、信息领域、智能化等产业交叉融合,并逐渐融入各个领域。这些产业都具有多学科交叉融合的特点,且需要浓厚的数学功底和过硬的技术支持。文章以宜宾学院信息与计算科学专业为例,提出构建适应新时代需求的信息与计算科学专业人才培养新模式。以产出为导向,提炼行业所需理论教学模块,根据新技术和新产业发展趋势,积极探索教学改革与实践、深化产学研合作办学、合作就业和发展并服务地方,合理优化、科学共建“理工融合、四能协同”人才培养体系。

数值分析课程中牛顿迭代法的思政元素

数值分析是研究分析用计算机求解数学计算问题的数值计算方法及其理论的学科,是学生将来从事科学计算及相关工作的基础。在该课程中融入思政内容有利于同学们形成良好的世界观、人生观及价值观。为了把思政元素融入到课程教学中去,以求解非线性方程的牛顿迭代法为研究对象探索其与人生道理、爱国情怀、科学精神等思政元素的融合,从而增强课程的趣味性、知识性和实用性,激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率的同时也提高学生的政治思想水平,为教师在该节课程教学中融入思政元素提供了参考。

一个特殊的4维幂零左对称代数的导子和自同构

本文对Kim Hyuk提出的一个特殊的4维幂零左对称代数L1进行了研究。通过计算线性变换作用在代数生成元上的结果,得到了幂零左对称代数L1及其相邻李代数的导子和自同构的矩阵形式,并且发现幂零左对称代数L1的导子代数是一个Able李代数,L1的相邻李代数是可完备化的。

filiform李代数R_n的triple导子

对filiform李代数Rn的triple导子进行了研究.利用triple导子的定义,通过计算线性变换在一组特殊的基上的作用结果,得到了filiform李代数Rn的triple导子的矩阵形式,并发现其triple导子代数是一个维数为2n-1的可解李代数.