留守经历对医学生人际交往及人格的影响

自从改革开放以来，越来越多的农民进城务工。大多数农民工无法解决孩子进城的学业和监护等问题，便将孩子留家委托老人或其他亲属照顾，这便产生了一个特殊的群体“留守儿童”。目前对农村留守问题的研究主要集中在未成年留守儿童身上，而对80年代末、90年代初出生的留守儿童还鲜有研究。而已有研究也主要集中于留守经历与大学生人格特质、医学生安全感、大学生的心理健康教育、人际交往中的问题，以及医学生择业效能感等的关系方面的分析与探讨。而留守经历对医学生人际交往及人格的影响研究的相关文献较少。

协同护理模式联合人文关怀对老年糖尿病患者生活质量的影响

目的:通过对比糖尿病常规护理和协同护理模式联合人文关怀的干预效果,探究后者主要对老年糖尿病患者生活质量的影响。方法:依据随机数字表法的分组方法,将全部研究对象均分为两组——研究组(50例)和对照组(50例),共计100例,选例地点、时间分别为:福建省福州市闽清县白中卫生院,2019年3月至2021年9月。对照组应用的是糖尿病常规护理的方法,研究组应用协同护理模式联合人文关怀,均连续护理3个月。将研究组和对照组护理后的治疗配合度、护理前后生活质量、血糖水平、负性情绪及自我管理能力进行对比分析。结果:护理后研究组治疗配合度高于对照组;对比护理前,4种功能(情绪、躯体、社会、角色)、总体健康的评分、SDSCA评分均升高,研究组高于对照组,FPG、2hPG、HbA1c水平、SDS、SAS评分均降低,研究组低于对照组(P<0.05)。结论:协同护理模式联合人文关怀不仅能降低老年糖尿病患者的血糖水平,改善负性情绪,同时能提升患者生活质量、自我管理能力和治疗配合度。