大学生居家隔离期间焦虑心理及新冠肺炎防控认知调查

目的 探讨大学生新型冠状病毒肺炎居家隔离期间的焦虑心理及对新型冠状病毒肺炎防控认知情况。方法 采用方便抽样法,利用“问卷星”进行问卷调查,采用焦虑自评量表(SAS)评估焦虑状况,自行设计问题评价新型冠状病毒肺炎防控知识得分。结果 大学生SAS标准分平均为(39.07±7.16)分,高于成人常模(29.78±0.46)分,差异有统计学意义(P<0.05);以标准分50分划界,7.8%大学生有不同程度的焦虑症状;睡眠时间变化、自感健康状况不佳及毕业年级等因素是其危险因素。医学生防控知识均分为(7.92±1.43)分,非医学生均分(7.46±1.42)分,1年级学生防控知识均分为(7.37±1.55)分,2~4年级(7.77±1.39)分,5年级(8.42±1.34)分,差异有统计学意义(P<0.001),多重线性回归显示大学生防控知识得分与焦虑心理标准得分存在负关联(b=-0.96,t=-5.177,P<0.001)。结论 睡眠时间变化、自感健康状况不佳及毕业年级等因素是大学生焦虑的危险因素,大学生对此次疫情的防控知识得分情况良好,防控知识得分越高焦虑心理标准分越低。

某医科高校学生对大数据与统计学的认知与学习需求的调查分析

本研究欲了解学生对大数据和统计学的知晓情况及需求,为进行统计学教学改革提供参考。通过问卷调查收集大学生大数据与统计学的相关数据,经统计分析后得出,学生对大数据和统计学的认知程度低,参加过相关培训少,但参加此类培训的意愿强烈。

混合式教学模式结合线上考试模式在流行病学课程中的应用

文章选取遵义医科大学2018级预防医学专业、2019级公共事业管理专业共90名学生为调查对象,将其分为教改班和非教改班,其中教改班采用混合式教学模式结合线上考试模式,非教改班采用传统教学模式结合线下考试方式,然后使用整群抽样和纸质问卷的方式对学生的满意度等进行调查,结果显示,大多数学生对流行病学课程满意度都很高,且从期末考试成绩来看,教改班成绩高于非教改班,教改班优秀率高于非教改班,非教改班挂科率高于非教改班,可见混合式教学模式结合线上考试模式有效提高了流行病学课程的教学成效。

Nrf2信号通路在锰致TM3细胞氧化损伤中的作用

目的在锰所导致TM3细胞毒性中,探究锰是否介导Nrf2信号通路调控发挥抗氧化损伤的作用。方法染锰剂量设置低(100μmol/L)、中(200μmol/L)、高(300μmol/L)剂量,染锰时间均为24 h。该实验抑制剂为ATRA,激动剂为TBHQ,终浓度10μmol/L。采用倒置相差显微镜观察TM3细胞形态,MTT法测细胞活力AnnnexinV/PI双染色法测凋亡率,DCFH-DA探针测ROS水平,TBA法测细胞内MDA含量,Western blot及RT-qPCR技术测细胞内Nrf2、HO-1、GSTpi、SOD、NQO1等蛋白和基因的表达。结果TM3细胞的染锰IC 50为300μmol/L。随着染锰剂量的增加,细胞存活率降低,且在一定剂量范围内,染锰浓度越高,ROS、MDA产生越多。锰中毒可导致TM3细胞中氧化应激相关蛋白HO-1、NQO1、SOD、GSTpi及Nrf2蛋白表达降低,从而引起细胞氧化损伤。Western Blot及RT-qPCR技术所得结果显示一致,均表明,Nrf2被抑制后,在低中高剂量组中,ROS生成有一定增高,具有剂量效应关系,反之当Nrf2被激活后,ROS、MDA生成有一定降低,也具有剂量效应关系。结论采用MTT实验,Western blot等3种方法观察不同剂量Mn对TM3细胞的影响,3种结果均一致,即在一定剂量范围内,随染锰浓度增加,细胞损伤亦增加。且在同一染锰浓度下,经ATRA预处理后的细胞损伤程度更大,经TBHQ预处理后的细胞损伤程度减轻,提示锰可诱导TM3细胞氧化损伤,且Nrf2信号通路在TM3细胞中具有一定抗氧化作用。

遵义市某医科大学学生艾滋病知信行的分析

目的了解遵义市某医科大学学生艾滋病知信行,为医科大学开展艾滋病防治知识宣传教育提供依据。方法采用自制问卷利用分层整群抽样的方法进行调查,Epidata 3.02录入数据和SPSS 18.0统计分析。结果大学生对艾滋病综合防治知识的总知晓率为84.2%(95%CI:81.9%～86.5%),未达到国家要求,医学类专业知晓率高于非医学类专业(90.3%vs 73.1%,χ~2=47.974,P<0.001),大一(72.7%)、大二(81.9%)、大三(86.8%)、大四(87.1%)、大五(98.4%)知晓率存在显著性差异(χ~2=41.116,P<0.001);该校大学生对艾滋病存在一定歧视,"认为艾滋病感染者不应该公开身份"的仅有38.2%,男生多于女生(46.4%vs 33.6%,χ~2=15.909,P<0.001),高年级多于低年级(46.4%vs 34.6%,χ~2=13.024,P=0.001);"会接受与艾滋病感染者一起正常学习和工作"的仅有37.5%,男生多于女生(44.1%vs 33.7%,χ~2=10.006,P=0.007),高年级多于低年级(43.3%vs 34.9%,χ~2=8.402,P=0.015);"希望学校有可以匿名检测艾滋病的途径"的有71.7%,高年级多于低年级(76.5%vs 69.6%,χ~2=14.924,P=0.001);"愿意成为艾滋病防治宣传志愿者"的有85.0%,女生多于男生(87.6%vs 80.3%,χ~2=9.270,P=0.002),医学生多于非医学生(86.7%vs 81.8%,χ~2=4.074,P=0.044);该校大学生性行为的发生率为19.5%(95%CI:17.0%～22.0%),男生多于女生(29.9%vs 13.5%,χ~2=37.213,P<0.001),高年级多于低年级(29.7%vs 14.9%,χ~2=28.176,P<0.001);婚前性行为接受率为58.7%(95%CI:55.6%～61.8%),男生多于女生(71.0%vs 51.6%,χ~2=34.082,P<0.001),高年级多于低年级(63.5%vs 56.5%,χ~2=4.029,P=0.045);假如发生婚前性行为安全套的使用率为90.1%(95%CI:88.2%～92.0%),女生多于男生(94.0%vs 83.5%,χ~2=27.237,P<0.001),医学生多于非医学生(92.3%vs 86.3%,χ~2=8.801,P=0.003)。结论大学生对艾滋病综合防治知识总知晓程度还处于较低水平,对艾滋病患者存在一定的歧视,且有经性传播的风险,学校应加强健康教育宣传工作,提高学生艾滋病的防制能力。

新冠肺炎疫情期间流行病学网络教学满意度调查

分析新冠肺炎疫情期间线上教学效果,为流行病学教学改革提供参考依据。研究表明,疫情期间开展的线上教学效果较好,在今后的教学中可以线上线下相结合,采取线上教学的同时培养学生的自我约束能力,充分利用网络平台增加师生之间的互动。

基于高校学生认知与需求的统计学教学改革探讨

为了解学生学习统计学的目的及对统计学教学的认识和需求,该研究通过问卷调查收集数据。分析发现,多数学生学习目的是为今后工作的需要和提升自己的综合能力。目前教学存在的问题主要有学习兴趣不足,实践课少,理论与实践脱节。教学改革最重要的方面为构建理论-课内实验-校外实践的统计分析人才培养模式,而案例教学是最有效的教学方式。因此,教学中应注重培养学生的学习兴趣,增加实践课的比例,使理论与实践有机结合,提高学生的实践能力。

性成熟前期染砷对雌性SD大鼠生殖功能影响

目的探讨性成熟前期亚砷酸钠(NaAsO_2)染毒致雌性SD大鼠子宫、卵巢结构改变及性激素水平变化影响。方法 SD大鼠40只,随机分为4组,即对照组、低、中、高剂量砷组,分别灌胃给予双蒸水、1.25、2.50、5.00 mg/kg NaAsO_2,4周后,断颈处死,双侧卵巢及子宫做苏木素-伊红染色观察卵巢及子宫组织形态学变化;采用放射免疫法测定血清中卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、雌二醇、孕酮含量;酶联免疫法检测血清中血管内皮生长因子(VEGF)、细胞周期蛋白D1(cyclin D1)、孕激素受体(PR)含量。结果随NaAsO_2剂量增加,染砷组大鼠卵巢内总卵泡数减少、细胞发育不良、成熟卵泡减少及畸形发育;子宫内膜变薄,腺体减少,腺腔变窄,腺上皮细胞由长柱状变成短柱状,间质增宽;与对照组比较,中、高剂量砷组大鼠血清中FSH、LH、雌二醇含量[分别为(3.23±0.20)、(3.21±0.18)IU/L、(2.64±0.27)、(2.62±0.25)ng/m L、(56.69±6.37)、(55.95±7.25)pg/m L]明显下降,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,中、高剂量砷组大鼠血清中VEGF、cyclin D1、PR蛋白含量[分别为(13.54±1.98)、(12.44±2.06)ng/L、(1.089±0.133)、(1.040±0.136)μg/L、(324.27±19.77)、(320.46±18.01)ng/L]下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论性成熟前期染毒NaAsO_2可引起SD雌性大鼠卵巢与子宫结构改变,其机制可能与NaAsO_2导致大鼠雌二醇水平下降,下丘脑分泌FSH、LH减少有关。

亚砷酸钠对雌性SD大鼠性成熟前期ERmRNA的表达及VEGF、CyclinD1、PR蛋白含量的影响

目的采取不同剂量的亚砷酸钠(NaAsO_2)灌胃染毒,针对其对雌性SD大鼠性成熟前期ERmRNA(雌激素受体mRNA)的表达及VEGF(血管内皮生长因子)、Cyclin D_1(细胞周期蛋白D_1)和PR(孕激素受体)蛋白含量的影响,探讨其对生殖毒性的可能机制。方法 SD大鼠40只,随机分为4组:对照组、低剂量组、中剂量组和高剂量组,经灌胃,分别给予其双蒸水,1.25、2.5和5 mg/kg·d的NaAsO_2,4周后,断颈处死,取血、左侧卵巢做以下检测:(1)Elisa法测定VEGF、Cyclin D_1和PR蛋白的含量;(2)实时荧光定量PCR检测卵巢组织中ERmRNA的表达。结果 Elisa结果显示,随着灌胃的NaAsO_2剂量增加,中和高剂量大鼠血清VEGF、Cyclin D_1和PR蛋白含量分别为(13.54±1.98)ng/L、(12.44±2.06)ng/L、(1.089±0.133)μg/L、(1.040±0.136)μg/L、(324.27±19.77)ng/L和(320.46±18.01)ng/L呈下降趋势,中、高剂量组与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。RT-PCR结果显示,大鼠卵巢ER mRNA基因的表达降低,且低、中和高剂量组与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论染毒NaAsO_24周后可引起SD雌性大鼠卵巢与子宫结构改变,在性成熟前期染毒NaAsO_2,可能通过下调卵巢ER mRNA基因,使得ER下游的VEGF、Cyclin D1蛋白以及PR蛋白生成减少,最终导致卵泡发育异常,产生生殖毒性。