-
题名循证护理在急诊科护理中的临床应用
被引量:1
- 1
-
-
作者
朱志琳
-
机构
湖北省华中科技大学同济医学院附属协和医院西区急诊科
-
出处
《中国卫生产业》
2013年第6期52-52,共1页
-
文摘
目的在急诊科采用循证护理的方式,体现其临床效果的有效性。方法采用对比分析法对该院自2011年4月—2012年6月到急诊科就诊的400例病患采用循证护理的方法进行护理,运用随机抽取法将其分为比较组与试验组,两组病患各200例,对比较组患者采用常规护理方法,试验组观者在常规护理基础上采用循证护理的方法,对二组护理效果进行比较,体现其优势。结果经过该院临床应用,充分体现了试验组的护理方式要优于比较组,试验组患者的满意程度也得到大幅度提高。结论循证护理是一种有计划、科学的护理方法,其有效提高了护理效果,提高了急诊科护理的工作效率。
-
关键词
循证护理
急诊科护理
临床实践
应用效果
-
分类号
R47
[医药卫生—护理学]
-
-
题名责任组长夜查房制度在急诊科的实施与效果
被引量:2
- 2
-
-
作者
金艳
朱志琳
-
机构
华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊科
-
出处
《长江大学学报(自科版)(下旬)》
2016年第10期55-56,共2页
-
文摘
目的:观察责任组长夜查房制度在急诊科的实施效果。方法:每天选派1名责任组长进行夜查房。比较实施前后的护理质量、护理缺陷数及重复发生数。结果:实施后护理质量、护理缺陷数及重复发生数均明显优于实施前(P<0.05)。结论:责任组长进行夜查房,可提高护士的自身素质、管理意识、责任意识及工作能力,提高了护理质量,保证了护理安全。
-
关键词
责任组长
夜查房
实施
效果
-
Keywords
responsible group leaders
night inspection
implementation
effects
-
分类号
R47
[医药卫生—护理学]
-
-
题名危机管理理论在急诊科护理安全管理中的应用
被引量:9
- 3
-
-
作者
金艳
朱志琳
朱丽
邓又林
-
机构
华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊科
-
出处
《转化医学电子杂志》
2016年第8期82-83,共2页
-
文摘
目的:探讨和研究危机管理理论在急诊科护理安全管理中的效果.方法:选取华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊科2015-01/2015-12收治的356例留观患者作为研究对象,根据管理模式的不同将1~6月的患者分为对照组(n=152),7~12月的患者分为观察组(n=204),对照组给予常规急诊科护理,观察组在常规急诊科护理的基础上加以危机护理,比较两组患者护理不良事件的发生率、护理满意度、病历书写合格率的情况.结果:在危机管理实施后观察组的护理不良事件发生率、护理满意度、病历书写合格率均显著改善,差异具有统计学意义(P〈0.05).结论:危机管理理念的引入,有利于消除护理安全隐患,降低护患纠纷和护理不良事件,提高急诊科护理综合质量.
-
关键词
危机管理
护理管理
急诊科
-
分类号
R473
[医药卫生—护理学]
-
-
题名舒适护理小儿先天性心脏病介入治疗中的应用
被引量:3
- 4
-
-
作者
朱志琳
-
机构
郧阳医学院附属东风总医院儿科
-
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2007年第23期2912-2913,共2页
-
文摘
目的探讨舒适护理在小儿先天性心脏病介入手术中的应用。方法对21名先天性心脏介入手术患儿运用舒适护理,与21名未运用舒适护理的手术患儿对比评价其效果。结果经统计学分析,2组患儿的焦虑程度及睡眠状况均具有显著差异性。结论小儿先天性心脏病介入诊疗术前术后舒适护理的干预,能增加患儿在生理、心理上的舒适。
-
关键词
舒适护理
先天性心脏病
介入治疗
应用
-
分类号
R725.411
[医药卫生—儿科]
R540.45
[医药卫生—心血管疾病]
-
-
题名巧用3L袋制作冰枕
- 5
-
-
作者
朱志琳
-
机构
十堰市东风汽车公司总医院儿科
-
出处
《现代护理》
2005年第14期1168-1168,共1页
-
-
关键词
3L袋
制作
冰枕
高热
-
分类号
R472
[医药卫生—护理学]
-
-
题名Amplazer伞介入治疗小儿先天性心脏病的护理
被引量:5
- 6
-
-
作者
朱志琳
-
机构
湖北省十堰市东风汽车中心医院儿科
-
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2000年第6期451-452,共2页
-
-
关键词
先天性心脏病
Amplazer伞介入疗法
护理
儿童
-
分类号
R725.411
[医药卫生—儿科]
R473.5
[医药卫生—护理学]
-
-
题名小学美术课外学习共同体的构建
被引量:1
- 7
-
-
作者
朱志琳
-
机构
江苏省扬州市宝应县实验小学
-
出处
《华夏教师》
2018年第15期24-24,共1页
-
文摘
构建小学美术课外学习共同体,是当前美术教育的一个重要组成部分,同时它也是推动小学生社会协调性发展和个性发展的一个行之有效的举措。美术课外学习共同体与其余的美术学习团体有着本质上的不同,它具有持续性、多向性以及社会性特征。为此教师在开展美术教学活动时要善于构建美术课外学习共同体,以此来更好的带领学生学习美术知识和美术技巧。
-
关键词
小学美术
学习共同体
教学实践
-
分类号
G40-06
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名水墨画教学游戏化漫谈
被引量:1
- 8
-
-
作者
朱志琳
-
机构
江苏省扬州市宝应县实验小学
-
出处
《成才之路》
2018年第19期88-88,共1页
-
文摘
水墨画是美术教学内容的重要组成部分,对运笔、用墨技巧要求极高。教师可利用儿童喜欢游戏的天性,将水墨画教学游戏化,让学生在游戏中完成学习和创作过程,在游戏中了解水墨画、爱上水墨画、会创作水墨画,提高学生对美的感悟能力和艺术创造力。
-
关键词
美术教学
水墨画
游戏化
创造力
-
分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课程下小学美术水墨画教学的实践研究
- 9
-
-
作者
朱志琳
-
机构
江苏扬州市宝应县实验小学
-
出处
《美术教育研究》
2021年第13期166-167,共2页
-
文摘
水墨画是中国传承千年的文化瑰宝。随着素质教育的不断推进,当代美术教学应该更加重视对学生审美能力的培养。小学美术教师可以引入各种水墨画教学元素,鼓励学生主动投入水墨画创作,让学生感受到中华文化的博大精深,促进学生全面发展。
-
关键词
小学美术
水墨画
教学方法
实践
-
分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
-