中高职分段培养园林技术专业衔接课程“一体化”设计

从现代职教体系建设的内涵出发,依托江苏现代农业校企(园区)合作联盟的平台,以中高职"3+3"分段培养园林技术专业为例,结合苏州农业职业技术学院与昆山第二中专学校中高职分段联合培养的办学实践,分析分段培养课程设置状况,合理设计和优化中高职有机衔接"一体化"课程结构。

政府推动下的现代学徒制探索——以中高职衔接园林技术专业(现代农业方向)为例

本文从江苏省昆山市农村基层对现代农业发展和美丽乡村建设所需的农业生产经营型人才需求出发,联系江苏省昆山第二中等专业学校与苏州农业职业技术学院中高职衔接园林技术专业(现代农业方向)的实际情况,积极探索昆山市人民政府(昆山农委)推动下的现代学徒制培养模式。

浅谈工程力学课程的学习兴趣培养

工程力学是工科专业一门重要的专业基础课,本文就如何提高学生学习工程力学的兴趣,提出了一些在实践教学中总结的方法。

基于AT89S51的智能灯光调节系统

以AT89S51单片机为控制中心,使用传感器收集外部环境变化,通过A/D、D/A转换与外接遥控器控制来实现对照明灯光的调节与控制。