普及、公平与质量:俄罗斯学前教育政策与实践探析

2010年以来,学前教育一直是俄罗斯教育政策的优先发展领域。在快速普及、提升公平和提高质量价值取向的引导下,俄罗斯通过以下举措促进了学前教育的快速发展:大力加强学前教育的财政投入,设置多样化学前教育机构和班级类型,制定科学合理的课程内容,确保学前教育教师专业发展,构建学前教育质量监测体系。2035年前,俄罗斯学前教育发展的重点方向是:促进学前教育全面普及,进一步增加2个月至3岁儿童的覆盖率,加快私立学前教育的发展,将学前一年纳入义务教育,缓解学前教育发展不均衡现象,缩小不同地区之间和城乡之间的学前教育发展差距等。俄罗斯学前教育政策与实践对我国学前教育的发展具有一定的启发价值。

苏联解体后俄罗斯高等教育结构体系变革

1991年苏联解体以来,俄罗斯高等教育结构体系发生了且正在发生着深刻变革,已经远远走出我们所熟悉的苏联时期的轮廓:在层次结构上,它逐渐改变技能专家—研究生两级结构,越来越走向国际通用的学士—硕士—研究生/副博士结构;在形式结构上,改变清一色国立高等教育局面,私立高等教育异军突起,形成国立和私立共同发展的双轨型办学形式结构,同时,非全日制教育地位不断下降,全日制教育比重上升;在类别结构上,国立高校综合化趋势明显,综合性大学上升为国立高校的主体,同时体现职能划分的高等学校金字塔结构业已形成;在科类结构上,工科类高校及其招收人数下降,而人文社会科学类已占相当比重。

俄罗斯成人终身学习激励机制:影响因素、构建逻辑与发展新动向

俄罗斯成人终身学习激励机制的形成受到经济、人口和社会因素的影响,其构建逻辑是通过设计国家资格框架、开发能力评估项目、搭建独立资格评估体系,以形成由目标激励、需求激励、结果激励组成的体系,其未来发展新动向包括解决成人终身学习的经费问题、开拓成人终身学习的路径、重点推动发展成人数字素养的终身学习等。

制造业上市公司环境会计信息披露的实证研究

本文主要抽取属于制造业的100家上市公司作为研究样本,对影响我国制造业上市公司环境会计信息披露水平的各显著因素进行研究,建立多元线性回归模型并得出可靠结论,发现重污染企业与规模较大的企业环境会计信息披露水平更高,并据此得出结论,望能对我国企业环境会计信息的披露提供参考。

自治与问责:俄罗斯高等教育治理变革双重向度

苏联解体以来,自治与问责历史性地结合在一起,成为俄罗斯高等教育治理变革的双重向度。一方面,俄罗斯发生了史无前例的扩大大学自主权的变革,大学获得了前所未有的学术自主权、行政自主权和财政自主权;另一方面,发生了大规模的"问责运动",强调利益相关者共同参与,以质量为问责核心内容,多种问责方式并存,以应答和奖惩相结合的方式处理问责结果。同时,这一变革注重在自治与问责之间建立相对平衡,这种平衡彰显了自治与问责之间天然对立冲突而又统一共生的富有张力的关系。

我会“飞”

看到这个题目．你一定会感到奇怪，一个人怎么会飞呢？别急，听我慢慢道来。 在我7岁的时候．我和爸爸妈妈去旅游。我们登上了山顶．导游说，我们现在站在这座山的最高峰，停顿了一下，又说。我们可以从山上蹦下去．这叫“蹦极”．一种勇敢者的游戏。