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再设计:高水平创意设计的内在要求
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作者 王志刚 怡华(点评) 《中小学管理》 北大核心 2006年第6期52-53,共2页
规划和理念并不能自动转化为办学行为,需要通过具体的教育实践去落实。现代学校发展创意设计是学校规划理念向具体教育实践转化的中介。它有助于学校教育的精致化、品牌化。
关键词 创意设计 高水平 规划理念 学校发展 办学行为 品牌化 学校管理 再设计
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