生死抉择——《指南录后序》思想内容分析

《指南录后序》（以下简称《指》文）是中学语文教材的老篇目，苏教版语文教材亦选录此文，编入第三册“烈士的抉择’，一节中。选文将原人教版删除的一节补录，呈现给学生的是完整的文本。

新体制下技改的出路在于“弃暗投明”

搞技改难!在新的金融、财政体制下,搞技改尤难!这是我们在调查研究中普遍听到的反映。那么难在哪里呢?难的地方当然很多,诸如项目审批烦,技术人才缺,方方面面的关系处理难,等等。最关键的难处还是难在“钱”字上。筹建中,资金落实难;上马后,资金到位难;竣工后,资金配套难。加上新税翩取消了税前还贷这一条,又增加了还贷难度,从而导致相当部分技改项目“先天不足、后天失调”,成为企业的一个沉重包袱。如何走出“难”字的怪圈?我们认为应该增加技改资金运作的透明度,实施“弃暗投明”,促其良性循环。一、从“暗缺”转向“明足”资金暗缺。

特色农业兴江山

江山市是浙江省西南门户,浙闽赣三省毗邻地区交通要道,西界江西省,南邻福建省,素有"东南锁钥"之称.江山历史悠久.建县至今已有近一千四百年历史,1987年11月27日,国务院批准撤县建市.江山钟灵毓秀.

有无之间的艺术——小议语文课堂教学的预设与生成

所谓预设就是预测与设计，是课前进行的有计划、有目的的设想与安排，它具有弹性和留白，是教师对课堂可能出现的问题的预见及对策准备。所谓生成就是生长和构建，是根据课堂教学的进行状态而形成的活动过程，它具有丰富性和成长性。学生的发展是一个动态生成的过程，《普通高中语文新课程标准》将语文教学活动描述为“是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话．是思想碰撞和心灵交流的动态过程”，