浅析中职德育课学生自主学习与独立人格培养

本文围绕在中职德育课中，通过学生自主学习，实现培养学生独立人格展开相关的探索。

谈影视素材在构建中职生活化德育课堂中的应用

本文探讨如何通过充分利用影视素材的教育感染力量，从中职学生的生活实际出发，通过影视素材拓宽中职德育教学的途径，以影视素材为有效手段构建生活化德育课堂，从而增强德育教学的针对性、实效性和时代感。

中职学生厌学心理归因与对策

中职学校学生的厌学情况普遍存在，导致教育教学的质量难以提高。本文对中职学生厌学试作归因分析并提出相应对策。

培养学习能力突破教学难点——基于建构主义理论指导下的中职德育课教学难点对策研究

新形势下中职德育教学面临着前所未有的挑战，解决教学难点是摆在每一位德育教师面前的艰巨任务，本文将在建构主义理论的指导下，探索如何在教学中激发学生学习热情、开启学生的智力，发展学生的创造思维能力，增强他们解决实际问题的能力，最终通过提高学生的学习能力，从而从根本上化解和突破中职德育课的教学难点。

中职德育“参与-体验-感悟”教学模式初探

新形势下,德育课程改革必然呼应着新的教学模式与之相匹配。"参与-体验-感悟"德育教学模式的做法是教师通过组织活动,让学生积极参与,充分体验,然后收获感悟,最终促进学生成长。本文拟从理论和实践两个角度对中职德育"参与-体验-感悟"教学模式的有效性进行探索。