朱意灏工业设计作品

朱意灏：1977年出生，2004年毕业于江南大学，现为浙江工业大学工业设计系讲师，主要从事产品设计的教学和科研。

产品语义学在手机界面设计中的应用

简单介绍了产品语义学的概念。产品语义学是从使用者的希望和要求出发 ,使产品支持和符合使用者的理解。文章分别从手机的硬件和软件界面入手 。

理工类工业设计专业手绘表现课程体系的教学改革探索

素描、速写和表现技法共同构成了工业设计专业表现课程体系。本文分析了理工类工业设计专业学生在手绘表现课程方面存在的学习难点,并有针对性地提出了相应的解决办法,以手绘表现课程体系的调整与改革为切入点,来有效加强理工类学生的手绘表现技能和对于产品形态的认知水平。

基于服务“再设计”理论的实践项目研究

目的针对当前多渠道环境下广泛存在的消费者跨渠道搭便车问题,探寻可行的服务应对策略,为企业提供整体性的服务解决方案。方法通过文献调研,对消费者搭便车行为的影响因素和应对策略等相关研究进行分析、归纳和总结进行设计。结果应用多渠道服务设计的原则和方法,将搭便车行为中的"感知转换成本"和"体验"两大关键因素纳入设计考量,从服务触点、服务体验、服务评价3个方面,提出多渠道服务"再设计"的原则和方法。最后将原则和方法应用到浙江某木门企业的服务"再设计"项目中加以验证。结论通过服务"再设计"的方法,在保证消费者服务体验满意度的同时,提示消费者转换渠道提供者(企业)可能存在的转换成本,继而减少消费者的搭便车行为,最终保证企业利益。

基于使用体验研究的闸机设计

文章通过案例研究全面了解闸机产品,再进行设计调研,从用户需求出发,基于现有的使用体验理论知识,分析现有闸机存在的问题和痛点,并总结问题背后的原因,提出相应的设计方向,形成满足高通行效率与高安全度的闸机通道产品设计思路和设计原则,最后结合设计思路与原则进行通道闸机创新设计。创新设计从满足易用性和保证识别性两个角度出发,使得闸机的整体通行效率有了较为明显的提升,提高通行效率、提升易用性的同时也保证了高安全性,避免了拥堵的发生,减少了危险状况的出现几率,使通过闸机这一行为变得更加流畅,有效提升了用户的使用体验。

工业设计专业立体构成课程创新实践之我见

本文对工业设计专业立体构成教学中所出现的问题进行了分析,并提出相应的解决办法,从调整形式法则理论的讲解方式、创新改革立体构成的课题作业、强调材料及其工艺的重要性等三个方面,将立体构成与后续专业课程、工业设计专业紧密联系,形成前后呼应、一脉相承的链式实践教学体系。

淋浴空间LED照明设计策略研究

以卫浴空间中的淋浴空间为研究对象,主要通过对淋浴空间环境与用户的需求研究,针对重点需求要素,总结淋浴空间照明设计策略,提出采用可调色温与照度的LED光源进行淋浴空间照明设计,并在此指导下进行设计实践,为以后住宅淋浴空间照明设计的改造和创新提供有力的依据。

乱针绣风格化生成方法的计算机辅助DIY设计

乱针绣采用参差交叉的线条表现图像的画理和绣理,需要刺绣者反复推敲绣制技法、操作步骤并预测刺绣效果,其绣品极具个人艺术特色.为解决乱针绣构思难度高、创作时间长和效果难以预测等问题,提出一种辅助用户进行乱针绣DIY设计的交互技术思想.通过生成创作预览图和带有标记的刺绣底稿,以便用户快速进行绣制.输入目标图像作为乱针绣底稿参考,基于聚类算法将图像分割成子区域,用于后续细节绘制;基于物像的纹理特征构建单针模型和多层针法模型,并设置相应的长度、朝向、密度和粗细等参数;基于图像风格构建交互式重构矢量场绘制技术和光照模拟技术,供用户进行DIY设计和效果预览;基于CorelDraw平台开发乱针绣DIY绘制系统和底稿生成系统,设计人机交互界面,并进行案例模拟.实验结果表明,该DIY交互设计工具提高了绣稿构思过程中的效率和创造力.同时,生成带有标记的底稿还可以提供给乱针绣初学者,方便其快速掌握乱针绣绘制方法与技巧.

服务设计思想下网约车用户安全感提升策略研究

针对网约车市场安全事件频发和用户安全感缺失的问题,探寻有效提升网约车用户安全感的方法。通过文献调研和策略分析,归纳了网约车用户安全的影响因素和提升策略。得出研究网约车安全的研究方法、影响因素和提升策略。提升网约车服务质量、营造安全的乘车环境和加强网约车市场监管可有效提升网约车用户的安全感。

宁波江北岸外滩英国领事馆旧址建筑分析

宁波江北区老外滩地处宁波市中心,是目前国内仅存的几个拥有百年历史的外滩之一。坐落在其间的老建筑,拥有丰富多彩的西式与中西结合的建筑风格。文章通过对其代表性建筑——英国领事馆的研究,剖析结合了宁波外滩特定的区域因素之后的殖民地式的建筑风格及其特点,并分析其所反映的中西建筑文化的交融途径。

基于工业设计的“龙泉宝剑”品牌发展策略研究

分析了"龙泉宝剑"品牌的发展现状,以龙泉宝剑产品的创新开发为基础,以工业设计为研究层面,并以工业设计流程为切入点,基于从设计到生产的整个流程,将现代设计理念和方法融入传统宝剑行业,来研究实现"龙泉宝剑"品牌升级的现代发展模式,由此对工业设计与传统手工艺行业相结合并促进其发展的策略进行了探讨。

工业设计专业《形态设计》课程的教学研究

针对传统工业设计专业《形态设计》课程的不足,以产品形态的"风格化"与"适宜性"为基础,以工业设计程序和步骤为切入点,以增大实践课程在《形态设计》课程中的比重为突破口,以"形态资料库"为大本营,以校企合作的"产学研结合"方式为成果转化渠道,以提高学生在教学中的主体地位和设计的主动性为目的,对《形态设计》课程的教学策略进行了改革,以达到提高学生发现、解决和总结问题的设计创新能力。

“互联网+”时代下健康理疗产品创新设计趋势研究

目的探索研究"互联网+"时代背景下,互联网思维和各种新技术对健康理疗产品创新设计的影响。方法通过文献综述和典型案例分析,从用户需求、产品进化、支撑技术和发展环境等方面,研究"互联网+"给健康理疗产品带来的影响,探讨新时代下该类产品的创新设计。结论 "互联网+"时代下,让用户参与创新、考虑模块化产品设计、共享健康大数据、进行个性化定制,是未来健康理疗产品创新设计的重要发展趋势。

消费类数码产品同质化现象的成因探究

全球的消费类数码产品市场正在稳步发展,除去纯技术因素和营销手段的影响,数码产品的"同质化"现象逐渐成为阻碍市场和困扰设计师的一个重要因素。文章从制造、管理和设计三方面详细列举了形成消费类数码产品"同质化"现象的诸多因素,并且探讨了其成因。

传统老字号产品创新设计策略研究

中华老字号不仅是我国经济发展的重要组成部分,更是我国民族传统文化的重要载体。然而现代制造工艺、多元文化融合以及国际市场的综合冲击,极大改变了老字号产品赖以生存的社会环境和消费需求,老字号企业开始逐渐沉寂。论文以产品这一老字号的核心内容为研究目标,以老字号文化资源和文化遗产的传承和发展为切入点,在对老字号发展现状分析的基础上,从消费需求的变迁、产品功能的演变和文化意义的重构等几个方面进行分析和探索,提出以面向本土生活服务需求、表征独特文化氛围的功能和文化属性的老字号产品创新设计策略。

基于产品结构的形态设计实验教学改革研究

形态设计课是工业设计课程中的重要环节,以往的课程实验教学中缺乏与产品结构的联系,学生往往对形态和构造的理解产生脱节。文章提出将产品结构的概念引入到形态设计实验教学改革中,并采取新颖的评价体系,研究如何培养学生从产品结构的角度更好地掌握形态设计的课程目标。

基于KANO/QFD/TRIZ集成理论的单身白领便携式蒸汽挂烫机改良设计

为适应单身白领居住面积有限、追求品质生活的需求,设计一款高性价比的便携式蒸汽挂烫机。通过用户访谈以及桌面调研获取了单身白领对便携式蒸汽挂烫机的需求以及便携式蒸汽挂烫机的产品特性,以其为基础,集成KANO模型、质量功能展开法(QFD)与解决问题理论(TRIZ)来推导设计要素,并进行设计实践。基于KANO模型结合QFD理论构建了需求与特性模型,利用TRIZ理论解决了各设计要素之间的冲突问题,并产出优化后的设计方案。验证了KANO/QFD/TRIZ集成模型在小家电类产品改良设计方面所具备的精细化引导作用。

异形房间中板式定制家具的测量模式研究

随着居民家装的消费结构升级与消费观念转变,板式定制家具以其环保、个性化等优点迅速抢占市场份额。针对现有因异形房间测量难度大、致使安装出错率高于常规房间的情况,本文对异形房间的测量模式进行探究,旨在降低因测量因素导致的安装出错率。本文对异形房间进行分类,对重点异形情况提出测量路线与整体解决思路,并结合笔者实际工作案例,分析、总结该类异形房间的测量要点。以此为板式定制家具设计师提供具有实践意义的异形房间测量解决思路,提高设计准确性,降低该类空间产品安装的出错率。

居家养老模式下适用于普通住宅空间的养老产品设计研究

根据老年人居家养老现状以及迫切的养老产品需求,文章进行适用于普通住宅空间的养老产品设计研究。文章提出居家养老产品的8大设计原则,包括18项细则,其中创新地提出空间适配性设计原则,以强调关注产品与普通住宅空间的关系。此外,将切入点放在床具这一居家养老产品中,根据自然情境下观察与访谈中发现的三大问题,依据设计原则提出居家养老护理床设计方案并制作出实物模型。设计创新点主要为在充分考虑床与普通住宅空间环境适配性的前提下,为急救情况下床体分离提供了创新解决方案。

家居产品知识体系的设计研究

文章针对家居行业设计师的工作需求,开展设计师所需知识体系的设计与应用研究,以解决其无法衔接前端用户需求与后台车间生产之间的问题。以浙江某知名木门企业为例,以线下培训手册和线上App为载体,通过木门产品知识点的梳理、知识点内容的可视化设计以及任务驱动型的知识应用等三方面来构建完整的产品知识体系。促使设计师理解、巩固和内化相关知识,提升其综合服务能力。