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近十五年我国学前融合教育研究综述:基于CiteSpace可视化分析
被引量:
3
1
作者
朱慧懿
王艳芝
《绥化学院学报》
2023年第7期22-27,共6页
运用CiteSpace文献计量可视化软件并结合文献分析法,以CNKI中有关学前融合教育的文献为研究对象进行研究。结果表明:该领域的发文量整体按照时间的推进呈现出不断增长的态势;研究者之间、研究机构之间合作较少;研究热点主要包括:相关人...
运用CiteSpace文献计量可视化软件并结合文献分析法,以CNKI中有关学前融合教育的文献为研究对象进行研究。结果表明:该领域的发文量整体按照时间的推进呈现出不断增长的态势;研究者之间、研究机构之间合作较少;研究热点主要包括:相关人员对学前融合教育的态度研究、学前融合教育的师资队伍研究、学前融合教育的干预研究。基于此提出未来研究展望:加大学前融合教育的研究力度;加强研究者之间、各方科研机构的交流与合作,形成研究团队;加快学前融合教育评估测量体系的研究;深化研究层次,加强具体的融合教育活动研究;扩大研究视角,加强对特殊儿童干预方法多样化、系统化研究。
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关键词
融合教育
学前教育
CITESPACE
下载PDF
职称材料
题名
近十五年我国学前融合教育研究综述:基于CiteSpace可视化分析
被引量:
3
1
作者
朱慧懿
王艳芝
机构
河北师范大学学前教育系
出处
《绥化学院学报》
2023年第7期22-27,共6页
文摘
运用CiteSpace文献计量可视化软件并结合文献分析法,以CNKI中有关学前融合教育的文献为研究对象进行研究。结果表明:该领域的发文量整体按照时间的推进呈现出不断增长的态势;研究者之间、研究机构之间合作较少;研究热点主要包括:相关人员对学前融合教育的态度研究、学前融合教育的师资队伍研究、学前融合教育的干预研究。基于此提出未来研究展望:加大学前融合教育的研究力度;加强研究者之间、各方科研机构的交流与合作,形成研究团队;加快学前融合教育评估测量体系的研究;深化研究层次,加强具体的融合教育活动研究;扩大研究视角,加强对特殊儿童干预方法多样化、系统化研究。
关键词
融合教育
学前教育
CITESPACE
Keywords
inclusive education
preschool education
CiteSpace
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
近十五年我国学前融合教育研究综述:基于CiteSpace可视化分析
朱慧懿
王艳芝
《绥化学院学报》
2023
3
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