高中语文教材与写作教法关系建构的方法

著名教育家叶圣陶先生说:'作文不是一个独立的学科,但是应该有作文的教材和固定的教学时间,也应该有作文的教学方法。'本文分析了高中语文教材下写作教学存在的问题,从借用教材语句,提亮作文语言;借用教材结构,创新作文构思;借用教材素材,丰富作文内容三方面入手,探讨了高中语文教材与写作教法关系建构的方法。

新课改背景下高中语文整本书阅读方法探究

在传统的高中语文阅读中,学生所阅读的内容一般是单篇的、篇幅较短的一些课文,学生在阅读的过程中会局限在一种小规模的阅读氛围之中,在面对一些长篇幅的文字内容时,学生往往会觉得阅读过于困难。在新一轮课改工作推进过程中,倡导整本书阅读理念。通过整本书阅读,能够训练学生的文本阅读能力,激发学生的阅读兴趣。本文就着重探讨如何让高中语文整本书阅读走向高效。