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题名提高小学科学探究的实效性
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作者
朱承霞
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机构
抚顺市新抚区公园一校
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出处
《好日子》
2019年第3期61-61,共1页
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文摘
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学学习要以探究为核心。探究既是科学教学的方法,也是科学学习的方式。怎样提高科学探究的实效性,使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,学会用科学的思维方式去解决自身在学习和生活中遇到的问题?是科学课程的最终目标。作为一名小学科学教师,结合小学科学学科及小学生的特点,谈谈本人在教学中提高探究实效性的思考和做法。
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关键词
科学
学习兴趣
操作能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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