期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提升研究生马克思主义社会科学方法论素养的教学组织机制研究
1
作者
朱攀博
《各界》
2020年第6期118-118,127,共2页
“马克思主义社会科学方法论”课程是我国高等学校针对硕士研究生开设的一门思想政治理论课。掌握马克思主义社会科学方法论有利于提高研究生的理论思维能力,促进他们养成务实、严谨的科研作风。然而,在马克思主义社会科学方法论的实际...
“马克思主义社会科学方法论”课程是我国高等学校针对硕士研究生开设的一门思想政治理论课。掌握马克思主义社会科学方法论有利于提高研究生的理论思维能力,促进他们养成务实、严谨的科研作风。然而,在马克思主义社会科学方法论的实际教学组织中却存在师生思想认识不到位、课堂教学严重形式化等问题。为此,应明晰教学理念,积极更新教学观念,努力改进教学方法和手段,不断优化马克思主义社会科学方法论教学组织机制,达到提升研究生的马克思主义社会科学方法论素养的目的。
展开更多
关键词
研究生
马克思主义社会科学方法论
教学组织机制
原文传递
“互联网+”时代高校思政课教学改革探析
被引量:
1
2
作者
段冠强
朱攀博
《明日风尚》
2017年第20期192-192,共1页
伴随着'互联网+'时代的来临,各高校原有的思政课在教学管理模式、教学方式和方法、教学的内容,以及任课教师个人素质等方面都受到了巨大的冲击和挑战。为了顺应时代的变化和科学技术的发展,必须切实推进高校思政课教学改革。
关键词
“互联网+”
高校思政课
教学改革
原文传递
题名
提升研究生马克思主义社会科学方法论素养的教学组织机制研究
1
作者
朱攀博
机构
桂林理工大学
出处
《各界》
2020年第6期118-118,127,共2页
文摘
“马克思主义社会科学方法论”课程是我国高等学校针对硕士研究生开设的一门思想政治理论课。掌握马克思主义社会科学方法论有利于提高研究生的理论思维能力,促进他们养成务实、严谨的科研作风。然而,在马克思主义社会科学方法论的实际教学组织中却存在师生思想认识不到位、课堂教学严重形式化等问题。为此,应明晰教学理念,积极更新教学观念,努力改进教学方法和手段,不断优化马克思主义社会科学方法论教学组织机制,达到提升研究生的马克思主义社会科学方法论素养的目的。
关键词
研究生
马克思主义社会科学方法论
教学组织机制
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
“互联网+”时代高校思政课教学改革探析
被引量:
1
2
作者
段冠强
朱攀博
机构
桂林理工大学博文管理学院
出处
《明日风尚》
2017年第20期192-192,共1页
文摘
伴随着'互联网+'时代的来临,各高校原有的思政课在教学管理模式、教学方式和方法、教学的内容,以及任课教师个人素质等方面都受到了巨大的冲击和挑战。为了顺应时代的变化和科学技术的发展,必须切实推进高校思政课教学改革。
关键词
“互联网+”
高校思政课
教学改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升研究生马克思主义社会科学方法论素养的教学组织机制研究
朱攀博
《各界》
2020
0
原文传递
2
“互联网+”时代高校思政课教学改革探析
段冠强
朱攀博
《明日风尚》
2017
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部