家校社协同视角下的小学德育创新

家校社协同是多主体共同参与的育人模式,能够聚合不同主体的资源,在小学德育中具有重要的价值。家校社协同视角下,教师要通过家教指导促进家长树立科学的德育观念,应基于家校合作组织丰富多样的德育活动,并利用社区资源创建实践体验活动,让德育活动向社会生活领域延伸。教师要注意厘清主体角色、完善组织保障并运用多元评价策略,让家校社协同发挥实效。

加强和改进新形势下党的宣传思想工作——学习江泽民同志关于宣传思想工作的论述

在新形势下加强和改进宣传思想工作 ,首先要深刻认识新时期宣传思想工作新的特殊重要性 ,要明确把握新形势下宣传思想工作的主要任务和基本要求 ,要坚持党的十四大以来形成的宣传思想工作的方针原则 。

试评抗日战争时期苏联对华政策

苏联在中国抗日战争时期的对华政策,其基本方面是积极支持和援助中国抗战,但这种支持和援助却始终是以服从苏联本国利益为其对华政策的出发点。只是在抗战时期的不同阶段,其侧重面有所不同。抗日战争初期,苏联和共产国际全力支持中国抗战,并及时提供大量的援助。然而,苏联政府和斯大林在对华政策的民族利己主义倾向已有所表现,这就是重视国民党,轻视共产党,希求以国民党的力量拖住企图东进的日军;苏德战争爆发前后,苏联政府和斯大林的民族利己主义倾象日趋严重,为了避免全线出击,腹背受敌。

近年来宋庆龄研究综述

宋庆龄是中国近现代史上的一位杰出人物,研究宋庆龄对于研究中国近现代革命的发生、发展,有着十分重要的意义.近年来,有关宋庆龄的研究出现了前所未有的大好局面,仅1986年至今,新出版研究宋庆龄的学术著作如《宋庆龄传》、《宋庆龄的足迹》、《宋庆龄与抗日救亡运动》、《宋庆龄在上海》等达近十部,至于研究文章更不下百余篇,可谓盛况空前.现将其主要研究成果作一综述.

试评抗日战争时期苏联对华政策

苏联在中国抗日战争时期的对华政策,其基本方面是积极支持和援助中国抗战,但这种支持和援助却始终是以服从苏联本国利益为其对华政策的出发点。只是在抗战时期的不同阶段,其侧重面有所不同。抗日战争初期,苏联和共产国际全力支持中国抗战,并及时提供大量的援助。然而,苏联政府和斯大林出于其民族利益的需要,重视国民党,轻视共产党,希求以国民党的力量拖住企图东进的日军;苏德战争爆发前后,苏联政府和斯大林的民族利己主义倾向日趋严重,为了避免全线出击,腹背受敌。

社会科学事业发展的新篇章──“八五”期间上海社会科学成就巡礼

社会科学事业发展的新篇章──“八五”期间上海社会科学成就巡礼朱敏彦，成涛，荣跃明“八五”时期是上海哲学社会科学事业发展的一个重要时期。我国改革开放的深入发展，尤其是从计划经济向市场经济的历史性转轨，为哲学社会科学事业的发展提供了极为有利的时机和条件。...

“八五”期间上海加强社科规划工作的探索与实践

“八五”期间上海加强社科规划工作的探索与实践朱敏彦在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，在中共上海市委和市委宣传部的领导下，“八五”期间，上海的哲学社会科学规划工作经过全市各单位和广大社科理论工作者的辛勤努力和通力合作，取得了长足的...

西部大开发中文化发展的实现途径

西部开发不仅是一种经济行为,而且也是一种有着深刻历史背景的文化行为。在人类文化转型的大背景下,我们应该把文化发展的思路调整到确保社会全面、均衡、和谐与可持续发展上来,在经济、社会可持续发展的同时,让人的个性发展和精神成长也能够可持续。因此,文化战略应该突出综合性发展、超越式发展和大开放发展的思路,竭力进行传统文化和革命文化当代价值的开发,探索民族民俗文化的产业化发展实现途径。

抗日民族统一战线的历史经验

中国人民抗日战争的历史经验极为丰富,其中最重要的一条,就是在中国共产党倡导之下,建立以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线。也就是高举民族解放的旗帜,正确处理民族矛盾与阶级矛盾的关系,争取和坚持无产阶级领导权,在有利于团结合作的前提下,国共两党在新的历史条件下建立信任,作出让步,在坚持独立自主的原则下,共产党领导的敌后战场与国民党领导的正面战场在战略上相互配合、支援,在争取民族独立和国家主权完整的前提下,实行解放区的联合一切民主阶级的统一战线的政治制度与国民党统治区的地主资产阶级专政的政治制度同时并存,才能有利于抗日民族统一战线的巩固和发展,从而最终取得抗日战争的胜利。

深化经济体制改革新突破的“三个必须”——学习党的十六大报告的体会

“改革要有新突破”首要的是经济体制改革要有新的突破，取得新的实质性的进展。为此，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必须改革国有资产管理体制，必须进一步深化国有企业改革。

关于建构中国刑事非法证据排除规则的理性思考

在刑事诉讼法学界,刑事非法证据的采证问题一直是争议的焦点。由于这个问题的敏感性,学术界各学派也难以达成共识。但无庸置疑的是非法证据排除规则的确立是大势所趋,是保障人权的要求,是“以人为本”精神的体现,尽快在我国刑事诉讼证据制度中建立非法证据排除规则是法制发展的要求。

刍议加入WTO后我国税制的完善

中国加入WTO后，社会生存空间变化巨大．从税制的角度看．却仍然有一些税收立法严重过时．甚至成为阻碍经济发展的不利因素。这就要求我们应该对那些与WTO规则不相融的税收政策、法律法规进行修改与完善．实行有增有减的税收政策。

抗日战争时期上海文化发展论析

20世纪30年代掀起的抗日战争是中国历史上反抗外国侵略的一次壮举。它充分显示了中国人民不可侮的伟大民族精神。文化作为一种精神力量,在抗日战争中起了强大的支撑作用。上海抗战文化在全国文化发展中具有典型意义。随着战争进程的跌宕起伏,上海文化的发展也相应经过了几个发展阶段,经历了从左翼革命文化向抗战文化的转变,抗战文化的高涨,“孤岛”时期的文化抗争和沦陷时期的文化苦斗。抗日战争时期上海文化发展的脉络从一个侧面展示了中华民族不屈不挠抗击日本帝国主义的英勇历史。

宋庆龄与八路军

中国的抗日战争既是一场伟大的民族解放战争,又是世界反法西斯战争的重要组成部分。因此,除了整个中华民族全民奋起,坚决抗战之外,国际上一切进步力量也必将会对中国抗战给予同情和支持。宋庆龄在这场民族解放战争中,以她独特的社会地位和崇高的政治威望,在中国人民与国际友人、海外华侨之间架起了一座宏伟的友谊桥梁。通过创办保卫中国同盟(以下简称保盟),开展工业合作社运动(以下简称工合运动),积极争取国际对中国抗战的援助。她本着“哪里最需要帮助就帮助哪里”的救济方针,将筹募到的大批捐款和物资。

项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践

项目化学习与大单元教学有着极高的契合度,能够相互促进、相互补充。随着新课程标准的实施,初中数学课程教学要求学生成为主体,能够参与到问题探究过程中,使学生掌握知识,形成数学思维,提升自身创新能力。项目化学习背景下的初中数学大单元教学能够完成上述需求,同时对学生学习方式的转变、精神品质的提升以及学生数学核心素养的生成有促进作用。

宋庆龄与抗战时期的“工合”运动

“中国工业合作社运动”,简称“工合”运动,是抗日战争时期在国民党统治区和共产党领导的抗日根据地开展的一场经济救亡运动。它对于组织人民大众,开展生产自救,克服经济困难,支援长期抗战,发挥了积极的作用。当时曾有“经济国防线”之誉。宋庆龄以她的崇高威望和杰出才能全力支持和积极促成工合的兴办,对工合运动的蓬勃开展作出了极其重要的贡献。

李立三主编的《布尔什维克》

1928年11月1日,党中央机关刊物《布尔什维克》第2卷经过一段时间停刊后重新出版,李立三亲自担任编辑委员会主任,主编该刊。从1928年11月到1930年6月期间,他亲自动笔撰写了近十篇政治文章在该刊发表,还登载了他为党中央起草的许多重要通告、决议和指示。在这些文章和文件中,他积极宣传和贯彻六大决议的精神,对六大以后近两年时间内全党工作的蓬勃开展,起了很好的推动作用。

恽代英对国家主义派的批判

国家主义是十八世纪末和十九世纪初在欧洲出现的一种社会思潮。最早由德国唯心主义哲学家费希特提出,主要宣传资产阶级的民族主义。在当时,国家主义对于鼓励德国人民抵抗拿破仑的侵略起过一定的积极作用。但在第一次世界大战和俄国十月革命后,国家主义逐步转化为法西斯主义,成为一种反动的社会思潮。它对内宣扬“国家至上”实行独裁统治,镇压人民革命;对外鼓吹“民族至上,”煽动民族对立。

从知识到知识结构,培养关键能力的有效途径——以初中数学为例

在教学中,教师在知识教学与知识结构教学的选择中常常出现两难的情形.核心素养背景下,如果在初中数学教学中能够实现从知识到知识结构的转变,那对于学生关键能力的培养一定有较大的促进作用.