城乡基本公共服务均等化研究述评

城乡基本公共服务均等化是我国基本公共服务均等化的重要内容之一。国内学者围绕城乡基本公共服务的内涵和范围、城乡基本公共服务均等化的内涵和标准、非均等化的成因及对策进行了广泛深入的研究,取得了不少成果,但仍存在一定的局限性。本文梳理了制度的研究视角和治理的研究视角,并在此基础上提出未来城乡基本公共服务均等化研究的对策建议。

“村改居”社区公共服务供给机制创新

"村改居"社区公共服务的供给,既有别于传统的农村社区,也有别于现有的城市社区,其治理机制亟需创新,公民治理理论提供了路径参考。"村改居"公共服务供给机制创新,需要确立公民治理的理念,培养具有"积极公民资格"的社区居民,不仅要为社区居民在公共服务中表达意见提供各种渠道,更要引导社区居民直接参与公共服务的提供。

从治理理论看我国行政决策机制

治理理论作为现代政府行政管理的一种新兴理论,其理论所包含的“回应性”、“互动”、“公开性”、“透明度”、“法治”、“公正”、“有效”等主张对我国行政决策机制的完善有重大的启发意义。具体措施包括树立以人为本的行政决策理念、加强政府与公民以及其他社会组织之间的平等协商与合作、建立沟通顺畅的网络系统等。

佛山市“村改居”政策的问题与反思

佛山作为广东省城市化试点市,在“村改居”上作了大量尝试。这些政策虽然取得了一定成效,但与预期目标有一定差距,改制工作流于形式。“村改居”工作顺利推行,必须切实保障农民利益,协调好各方的利益关系,同时必须为“村改居”建立起法律和制度保障。

儿童绘本在幼儿亲子沟通小组中的运用——以佛山湖景社区亲子沟通小组为例

幼儿阶段是孩子性格形成的关键时期,在此期间的亲子沟通对孩子性格的塑造至关重要,父母若能在幼儿阶段与孩子形成良好的沟通模式,会为之后成长阶段的亲子沟通及孩子良好品格的形成奠定基础。目前亲子沟通研究中提出的策略,以及实务中常用的亲子沟通小组形式,对幼儿来说适用性有限,亟须发展出适应幼儿特点的亲子沟通小组方案。本文通过对幼儿亲子沟通小组的实例研究,发现在幼儿亲子沟通小组中使用儿童绘本可以使小组主题形式更丰富、对服务对象吸引力更强、小组成效持续时间更长。在亲子沟通小组中使用儿童绘本时需要注意的问题体现在对小组目标的清晰把握、亲子互动环节的设计和小组导师的选择等。

佛山市社会工作政策现状:执行障碍及启示

在建构和谐社会、服务型政府的理念之下,佛山市政府出台了多项政策措施有效地激励了社工机构的建立和发展,以及社工行业从业者的加入,但在行业的准入制度、税收政策、政府购买服务等方面,实际的政策效果与预期目标存在偏离,完善注册登记制度、建立信息交流平台、落实优惠政策等措施是推动佛山乃至其他地区社工行业进一步发展的必要举措。

新公共管理对民主的挑战

效率与民主是各国行政改革的要求,也是改革中一个两难的选择。新公共管理试图通过引入市场机制,以顾客身份取代公民身份,同时提高公共部门的运作效率和对公众要求的回应性。克瑞廷森和兰格瑞通过分析新公共管理对不同政府模型中民主要素的影响,指出虽然新公共管理提高了政府的运作效率,但总体上却削弱了代议制民主中的一些要素,并使责任关系变得更加模糊和复杂。

养老服务中多元合作供给的困境与出路——基于组织整合的视角

目前市场和社会组织等多元主体被纳入养老服务的供给体系中,养老服务在供给主体上初步呈现出多元化。然而在长者用餐服务的实证研究中,依据组织整合的视角,同时从体制、结构、运行三个层面对养老服务中多元主体的整合情况进行分析,发现目前的养老服务供给体系虽然在供给主体上呈现出多元化,但不同主体之间欠缺整合。优化养老服务的多元合作供给,必须从服务规划者、多元主体供给架构、信息沟通机制方面着手,建构多元供给主体的整合框架。

“零工经济”趋势对应届毕业生就业的影响及应对策略

就业问题一直是社会关注的热点。随着经济的迅速发展,“共享经济”“零工经济”等新经济模式逐渐出现,我国大学生的就业方向出现了一些变化。本文采用问卷调查的方法,分析应届毕业生在“零工经济”趋势下就业观念的转变。结果显示,“零工经济”趋势下,应届毕业生的就业选择受制于政府、学校和毕业生个人。因此,要使学生更好地应对“零工经济”的趋势,政府、学校应制定相应措施协助学生成长转变。

大学生思政课获得感提升路径探析——基于思政教师评价视角

如何提升大学生思政课获得感,成为近年高校思政课改革和创新的重点和热点。另一方面,建设优秀教师的队伍也是高校思政课质量跃升的重要一环,建立科学合理的思政教师评价体系,又是教师队伍建设的关键。本研究将大学生思政课获得感提升和思政教师评价完善联系一起,以完善高校思政教师评价为路径,提升大学生思政课获得感。对应大学生思政课获得感的构成,对高校思政教师的评价应包括对学生的情感支持、广博的知识储备、坚定的价值信仰,以及将知识融入行动的能力。