教师点拨在建构式课堂中的作用

在建构式课堂中，学生在基于自主学习基础上进行互教互学、质疑释疑、共同建构、迁移应用等，课堂围绕学生的学习活动展开，学生在活动中体验，在探究中生成，在互动交流中共享。这里值得一提的是，在明晰疑惑与知识建构方面，在迁移应用中巩固知识和发展能力方面，包括学习方法等方面，还需要教师的点拨和启发。这样，才能是优生“吃得好”，后进生“吃得好”，让所有学生学有所得，全面发展。