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浅析STS教育理念在职中物理教学中的渗透 被引量:1
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作者 朱敦礼 《科教文汇》 2011年第33期123-124,共2页
为了更好地实现职中学校的培养教育目标,提高职中物理教学的教学质量,本文将STS教育理念引入到物理教学中,探讨职中物理引入STS教育理念的意义作用,并结合职中院校的特点,探索职中物理教学渗透STS教育的方法与途径。
关键词 STS教育理念 职中物理 渗透
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物理新课导入的艺术
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作者 朱敦礼 《教育教学论坛》 2011年第36期62-63,共2页
"好的开端等于成功的一半",在课堂教学中,好的导入,能激发学生学习兴趣,调动学生的积极性和主动性。我根据多年教学经验以及物理学本身的特点,认为新课导入可以考虑以下几种方法:实例提问以疑促思、从习题入手活跃思维、巧用... "好的开端等于成功的一半",在课堂教学中,好的导入,能激发学生学习兴趣,调动学生的积极性和主动性。我根据多年教学经验以及物理学本身的特点,认为新课导入可以考虑以下几种方法:实例提问以疑促思、从习题入手活跃思维、巧用故事吸引注意、巧设悬念探幽入胜、欲擒故纵就错悟理、通过实验导入。"新课导入"是辅助教学的一种常见的手段,也是一门艺术。 展开更多
关键词 物理新课导入 初探 学习兴趣 金钥匙
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物理教学中如何激发学生的兴趣
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作者 朱敦礼 《才智》 2011年第29期110-110,共1页
兴趣是最好的老师,要想学好习必须有兴趣,本文从联系实际激发兴趣、情感激发兴趣、巧设疑问激发兴趣、巧设悬念激发兴趣、鼓励成功激发兴趣、讲究授课艺术激发兴趣、开展竞赛保持兴趣几个方面阐述了激发兴趣的方法,理论与实践相结合,为... 兴趣是最好的老师,要想学好习必须有兴趣,本文从联系实际激发兴趣、情感激发兴趣、巧设疑问激发兴趣、巧设悬念激发兴趣、鼓励成功激发兴趣、讲究授课艺术激发兴趣、开展竞赛保持兴趣几个方面阐述了激发兴趣的方法,理论与实践相结合,为物理老师们提供一点经验。 展开更多
关键词 物理教学 兴趣 事半功倍的效果
原文传递
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