产教融合视域下“3+2”高本协同育人模式探索与实践——以商务英语专业为例

以产教融合视域为基础,以商务英语专业为聚焦,以广东技术师范大学和广州铁路职业技术学院为例探讨了商务英语专业“3+2”高本协同育人试点情况、存在瓶颈,并在此基础上进一步探讨了产教融合视域下商务英语专业“3+2”高本协同育人模式的优化策略:强化产教融合机制、以产教融合为引领、促进产业对接以及创新实践模式。结合产教融合理念优化“3+2”高本协同育人模式,可以实现更加贴近产业需求、提升教育质量的目标,为培养技能型、应用型及复合型人才提供了新途径。

广东省高新技术企业知识产权证券化的发展及其对策

知识产权证券化是一种低成本、高效率的新型融资渠道,可有效解决高新技术企业的融资难题。在知识产权证券化可行性的基础上,以广东省高新技术企业的融资现状为研究对象,就广东省高新技术产业知识产权证券化面临的发展瓶颈,提出相应对策及相关建议。

后疫情时代数字化促进粤港澳大湾区传统产业升级研究

新冠疫情进一步暴露了传统产业的短板,促使中国经济向数字经济加速转型,为传统产业在疫情冲击下转型升级和创新发展提供重要时机。文章在分析大湾区资源禀赋、产业结构、区域特征和转型痛点的基础上,对标主要发达国家和世界一流湾区,提出后疫情时代粤港澳大湾区传统产业转型升级应乘数字经济之大势,转疫情危机为发展新机。深化大湾区在中高端制造业、航运和石化等传统产业的优势地位;完善和加强数字化产业赋能的制度设计和区域合作;重点建设重大疫情多边反应协调的数字化平台运行机制和新一代信息基础设施;逐步构建数字经济的统计测度体系;从行业、企业和社会等层面全方位、分区域引导资源向数字技术与传统产业融合创新的方向倾斜。

广东科技金融发展现状及趋势研究

1广东科技金融发展的现状1.1广东省科技金融整体发展情况1.1.1综合科技进步指数整体向好,扶持力度有所不足综合科技进步水平指数是一个地区科技总体水平的反映,是对各省区市科技水平和经济社会运行质量比较客观的评价。2015年广东省综合科技进步水平指数为74.73%,在全国排名第五,虽然处于全国平均水平之上,但是与上海、北京、天津和江苏仍有一段距离。可看出,广东省综合科技进步水平稍显落后,扶持力度还有所不足。

广东与海丝沿线国家科技合作与交流研究

21世纪海上丝绸之路的建设是十八届三中全会提出的重要决策,也是＂一带一路＂战略的重要组成部分。广东省凭海而立、因海而兴,近年来与海上丝绸之路沿线国家开展了形式多样、内容丰富的科技合作。目前,广东围绕贸易转型、产业升级的需要,站在全球视角布局国际战略,积极参与到国际科技竞争与合作中,基本形成了开放创新的国际科技合作格局。

粤澳“大众创新,万众创业”的合作与交流研究

2014年的夏季达沃斯论坛上，李克强总理首次提出了“大众创新，万众创业”的号召。2015年两会，“大众创新，万众创业”的理念被正式写入中国{2015年政府工作报告》部署，成为中国经济进入新常态的发展“双引擎”之一。在这样的经济大背景下，同为中国综合竞争力排名前十的城市’，粤澳两地在创新创业方面，有着深厚的合作可行性。

基于帕累托定律模型的高校科研项目评审机制研究

高校科研工作是关乎国家科研水平发展的决定性影响因素,全面、科学、合理的高校科研项目评审机制对促进高校科研活动意义重大,本文基于帕累托定律模型,研究了帕累托定律在组织科研管理和科研项目评审过程中的运用,并给出相关建议。

广东科技型企业知识产权金融证券化和科技服务机构的互动机制研究

聚焦于广东省科技型企业知识产权金融证券化的研究,剖析科技服务机构在中间的作用及其影响。通过对广东省科技型企业知识产权金融证券化和科技服务机构的互动机制研究,对科技中介机构发展状况和政策进行国际比较,寻找国际差异,以期为广东省构建高效合理的科技企业知识产权金融证券化体系服务。

粤港澳大湾区高校创新创业合作机制研究

在粤港澳高校创新创业环境背景透视和现状分析的基础上,指出三地高校创新创业领域在管理方式、体制机制和纵深发展上的不足,进而为粤港澳大湾区内高校间创新创业的广泛合作与未来发展提出具体的策略建议。

新常态下广东“大众创业、万众创新”发展模式与运行机制研究

"大众创业、万众创新"是中国新常态下经济发展的"双引擎"之一。基于经济第一强省广东省的研究背景,以"双创"发展现状与运行状况为研究对象,就"双创"问题结合广东省省情,对于如何构建科学有效的广东创新创业发展体系提出要素设计。