我国农民就业质量的文献计量分析--概况、热点与展望

就业是最大的民生工程,农民就业质量关乎脱贫攻坚成果的巩固和国家全面现代化的实现。本文运用CiteSpace可视化分析软件,对我国农民就业质量研究相关文献进行系统分析,揭示农民就业质量研究的发展演变。结果显示,自2003年开始,国内有关农民就业质量研究的文献数量迅速增加,但是核心作者群尚未形成,合作主要为“学缘关系”,核心研究机构间合作较少,机构分布地理特性明显。研究热点主要包括农民工的就业质量,人力资本与农民就业质量,失地农民的就业质量和农民就业质量提升策略研究。对未来农民就业质量研究趋势进行了展望:立足国家发展战略,加入新兴群体研究,引入新的模型方法,加强交叉学科融合。

高中语文教学中学生主体性意识的培养

随着教学改革的深化发展，如何培养学生的主体性意识已成教育工作者需要考虑的一个重要问题。高中语文教学由于自主性强，教师更应加强学生的主体性意识的培养，通过一些教学方法、教学理念、教学内容的改变来培养学生的主体性意识，提高学生的自我理解思考能力。

粮食安全视角下我国小麦进口量波动趋势预测研究——基于ARIMA预测模型

当前,受到新冠疫情、自然灾害等多方面因素的影响,我国粮食安全不稳定性增加,小麦进口呈现新形势。现阶段,我国小麦进口量呈现明显上升趋势,增加了我国粮食安全风险,因此,需要对其下一阶段进口波动趋势进行预测研究,进而及时调整化解风险。该文从进口数量、进口来源国家、贸易逆差等方面分析了小麦进口特征,并利用中国海关总署公布的2019年01月至2021月12日我国小麦进口量月度数据,建立了ARIMA模型,对小麦未来半年进口趋势进行预测。结果表明:我国下一阶段小麦进口将继续保持上升态势;我国小麦进口来源依赖度比较高,粮食安全风险增加;小麦生产成本需进一步控制。因此,要依靠科技进步,强化供给结构调整;警惕进口风险,分散小麦进口市场;实行适度规模化经营,降低小麦生产成本。

对高考语文分值增加的思考

北京市教委一则会议纪要,拉开了北京市新一轮高考改革的帷幕,也引发了我的一些思考:一是高考语文分值增加的目的是什么?二是语文学科失宠的原因是什么?三是高考语文分值增加,语文老师该怎么做?

粗论中学语文古典诗歌教学

诗歌的学习是一个长期的过程,这个过程中存在着一定的困难,需要学生坚持不懈的努力才能够克服,这个时候就是需要兴趣的驱使了,有了兴趣的驱使才能使学生能够坚持的学下去,才能在学习中获得乐趣。很多学生对于诗歌的学习都是没有多大的兴趣的,由于大多数的诗歌是文言文,和学生现代的表达方式是有一定的差距的,学生学习的时候是有一定的困难的,所以说,很多学生觉得难学,自然而然就慢慢的放弃学习了,而且诗歌的学习不仅仅简单的是靠教师上课讲的那些内容,和课本上的那几个诗歌,诗歌的学习是靠学生能够厚积薄发的,是靠学生能够在平时的积累中,慢慢有了学习诗歌的方法策略,在厚积薄发中,能够有自己独特的想法。但是这些都还考兴趣来驱使的,没有兴趣就对这些无从谈起。