大学生获得感视野下的广东高校公共服务供给构建——以A校为例

近几年来,随着社会经济的不断发展,国家对教育投入的力度加大,如何保障公共服务供给,提升公共服务质量,实现新时期教育改革目标,成了各大高校面临的共同难题。在公共服务供给方面,所存在的供给矛盾依旧十分突出,例如公共服务总量供给不足;供给服务比例结构不合理以及服务供给的持续稳定相对性较低等。本文根据调查与分析,提出要加大学校公共服务投资;加大发展型服务分类供给;持续稳定要升级稳定这四个方面的对策和建议。