-
题名信息追溯平台在消毒供应中心业务培训中的应用
- 1
-
-
作者
孔静
朱新姣
胡日
卢艳叶
-
机构
湖南省儿童医院
-
出处
《当代护士(中旬刊)》
2023年第5期117-119,共3页
-
文摘
目的观察信息追溯平台在消毒供应中心医疗器械业务培训及考核中的应用效果。方法应用信息追溯平台,从医疗器械规范化流程、消息更新推送、分享乐园、实时考核、在线实时评估等5个方面对复杂医疗器械处置的培训和考核进行追踪,通过观察实施培训后医疗器械返洗率、损坏率、拆卸及组装错误发生率、培训满意度以及护士的理论和操作考核得分来评价其效果。结果实施信息追溯平台进行医疗器械管理培训后,医疗器械返洗率、损坏率、拆卸及组装错误发生率、培训满意度以及护士的理论和操作考核得分均优于平台应用前(P<0.05)。结论信息追溯平台的应用能够实时解决消毒供应中心护士在器械处置中存在的问题,提升护士对复杂医疗器械的处置能力,保障了业务培训的连续性、科学性和可追溯性。
-
关键词
消毒供应中心
信息追溯平台
业务培训
-
分类号
R472.1
[医药卫生—护理学]
-
-
题名外来器械信息追溯系统在消毒供应中心的应用效果
被引量:6
- 2
-
-
作者
朱新姣
-
机构
湖南省儿童医院消毒供应中心
-
出处
《护理实践与研究》
2021年第3期451-454,共4页
-
文摘
目的探讨外来器械信息追溯系统在消毒供应中心的应用效果。方法将2018年9月至2019年8月消毒供应中心处理的外来器械包196件设为对照组,按常规流程处理;将2019年9月至2020年8月消毒供应中心处理的外来器械包202件设为观察组,在对照组基础上应用外来器械信息追溯系统,比较两组外来器械管理质量、管理不良事件发生率。结果观察组外来器械清洗合格率、包装合格率、灭菌程序正确率、清洗消毒执行率、归还率、及时观察生物监测培养结果均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组外来器械管理不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论外来器械信息追溯系统在消毒供应中心外来器械管理中应用,能改善管理质量,减少管理不良事件的发生率。
-
关键词
消毒供应中心
外来器械管理
信息追溯系统
系统构建
-
分类号
R471
[医药卫生—护理学]
-
-
题名追溯系统在某三甲医院可复用精密器械中的应用
被引量:1
- 3
-
-
作者
朱新姣
孔静
-
机构
湖南省儿童医院
-
出处
《当代护士(上旬刊)》
2022年第10期82-84,共3页
-
文摘
目的探讨追溯系统在某三甲医院消毒供应中心可复用精密器械中的应用效果。方法选取某三甲医院消毒供应中心2021年2月—3月进行清洗消毒的168件可复用精密器械为对照组,选取2021年4月—5月进行清洗消毒的184件可复用精密器械作为观察组。对照组采用传统的器械清洗、管理方法,观察组采用追溯系统对器械进行管理。比较两组可复用精密器械的清洗合格率、包装合格率、管理不良事件发生率、各临床科室对消毒供应中心的满意度以及医护人员对器械清洗的满意度。结果观察组的清洗合格率、包装合格率均高于对照组(P<0.05),器械管理不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。应用追溯系统后,各临床科室对服务满意度、医护人员对器械清洗的满意度均高于应用前(P<0.05)。结论应用追溯系统对可复用精密器械进行管理能够有效提高消毒供应中心医疗器械的清洗质量、减少不良事件的发生、提高各临床科室对消毒供应中心的满意度。
-
关键词
追溯系统
三甲医院
消毒供应中心
可复用精密器械
清洗质量
-
分类号
R197.32
[医药卫生—卫生事业管理]
-
-
题名判断新生儿吃饱的办法
- 4
-
-
作者
朱新姣
-
出处
《健康博览》
2008年第4期34-34,共1页
-
文摘
十月怀胎,可爱的小家伙呱呱坠地。面对这可爱的小家伙,你是否知道他什么时候已经吃饱了。什么时候他还没吃饱。现在我来告诉你怎么判断新生儿吃饱的办法。如果母乳量足,一般婴儿在5至6分钟内能吸空大部分乳汁,在15分钟内将乳汁全部吸空那就是吃饱了。但是婴儿吸奶速度并非一致,单纯根据小儿吸奶的时间长短并不能肯定婴儿是否吃饱。
-
关键词
新生儿
十月怀胎
母乳量
婴儿
乳汁
吸空
-
分类号
R722.12
[医药卫生—儿科]
R714.14
[医药卫生—妇产科学]
-
-
题名怎样纠正孩子吮手指的习惯
- 5
-
-
作者
朱新姣
-
出处
《健康博览》
2008年第3期40-40,共1页
-
文摘
小孩吮手指一般是指在休息或听故事时吮手指,其原因有很多,大多是由于孩子缺乏安全感,需要更多的保护和依赖,企图用吮手指来逃避精神上的苦恼。如果你的孩子有这种行为,做父母的也不要紧张。首先要检查一下孩子是不是经常受到压抑,如被关在黑屋子里或紧张不安等等:然后通过改变教育孩子的方式,在平常教育孩子的过程中应该以表扬、鼓励为主,尽量少批评、惩罚孩子:其次也就是采取一些切实可行的方法纠正孩子吮手指的毛病。譬如:
-
关键词
吮手指
孩子
习惯
安全感
紧张
教育
-
分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
R161
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
-