“非遗”背景下隆林地区民俗体育文化保护探析

隆林地区领有花色繁多的非物质文化遗产与民俗文化,该文主要运用田野调查法、文献资料和逻辑分析等研究方法,对隆林地区基于非物质文化遗产的背景下,并结合百色隆林各族自治县的实际情况,对其地区的民俗体育进行探讨和整理,对其民俗体育文化实行深度的发掘和弘扬以及保护。研究认为:隆林地区的民俗体育文化在非遗条件下得到了保护,具有重要的意义和价值。基于其现状存在缺乏后继传承人、民俗体育宣传力度不够等问题提出相应的对策和建议,以期对隆林地区基于非物质文化遗产视角下的民俗体育文化在现代社会中得到更好地传播以及推广。

审视隆林彝族火把节后对民俗体育文化的思考

民俗体育文化作为21世纪研究领域的新浪潮,凸显出具有极强的民俗生命力,它对民族的文化、社会、经济的发展起着导向作用。采用实地调查法、文献资料分析法、访谈法、观察法、逻辑分析法等研究方法。运用人类学和民族传统体育学等相关理论,揭示其不足之处,如何使用有效的保护和开发利用措施才可以更好的提升彝族火把节的知名度和影响力,打造新一代的发展模式。

民俗体育视野中的隆林彝族火把节研究

民俗体育作为新一代传统节日的资源,对文化、旅游等方面起到推动发展的作用。本文以隆林彝族火把节及其体育活动为研究对象,采用实地调查法、文献资料分析法、访谈法等研究方法,运用人类学和民俗体育等相关理论,对隆林彝族火把节的民俗体育项目进行挖掘和整理,以至于可以更好的提升彝族火把节的知名度和影响力,让其得以传承及可持续发展,打造文化、旅游共同结合的新一代发展模式,为本民族的体育文化的保护和发展提供思考视觉。

论惠州学院体育教育专业学生体育教学设计技能的现状调查及培养

体育教学设计能力是体育新课程实施和体育教师专业化发展的迫切需求，也是未来体育教师必备的重要能力之一。本文以惠州学院体育教育专业学生为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法等方法了解惠州学院体育教育专业学生体育教学设计技能掌握中存在的主要问题，并针对现状提出培养方法，为体育教学设计能力的良性发展提供直接的依据。

多元文化视域下湘桂黔边区少数民族传统体育现代传承的路径

采用文献资料法、逻辑分析等研究方法,通过调查进行整理、剖析多元文化视角下湘桂黔边区少数民族传统的存在形式,探讨多元化视角下湘桂黔边区少数民族传统体育现代传承的路径.研究认为:多元文化视域下湘桂黔边区少数民族传统体育现代传承的途径有邮票图说民族传统体育的发展、数字化影像技术、民族传统体育训练与比赛、现代大众传媒技术、民族传统体育社区健身服务、民族传统体育传承指导员培训、肢体符号文化的继承、民族体育校本化普及,为促进湘桂黔少数民族传统体育的可持续发展提供直接的依据和借鉴.

文化强国背景下民族传统体育文化的现代传承与发展研究

民族传统体育文化,依托在中华民族传统文化系列,是文化强国建设的有机组成部分。凭借自身悠久的历史和深厚的文化自信,发展自身民族文化特性,提炼和展示民族传统体育文化的当代价值,在现代社会中可持续传承发展。采用文献资料法、逻辑分析法和多学科交叉分析等研究方法,依托文化强国背景,剖析民族传统体育在现代社会中所呈现的社会文化价值和影响力,挖掘民族传统体育的发展与传承在中国梦时代中遇到的阻碍,并为民族传统体育文化的发展和传承提供发展途径,更好的促进社会主义文化强国的建设。

普通高校民族传统武术教学流程设计研究

随着普通高校教育改革的逐步深入,目前民族传统武术教学已经不能很好地适应当下体育教学的要求,因此普通高校民族武术教学流程的改革与创新研究已刻不容缓。本文对我国普通高校传统武术教学现状做了分析,发现目前普通高校传统武术教学流程存在的一些问题,同时结合当前素质教育改革对传统武术教学的一系列要求,就高校民族传统武术教学流程的改革与创新提出了相应对策。

疫情防控常态化时期社区体育服务的践行困境与推进路径

基于新冠肺炎疫情影响和我国社区体育服务发展的需求,探讨疫情防控常态化时期我国社区体育服务发展的潜在价值、现实困境、形势契机与优化策略。社区体育服务具有科学防控新冠肺炎疫情、维系国民体质健康和推动家庭体育发展的潜在价值。社区体育服务场地设施资源匮乏、居民健身空间不足,专业服务队伍不强、科学健身指导存在短板,保障社区体育的规章制度不完善、基层体育运行的体制机制不灵活,社区体育经费不足、基层健身活动开展受限等现实问题,在一定程度上影响社区体育服务的范围和实际效果。疫情防控常态化时期,社区体育不仅需要转变发展方向,还需要从智慧化服务、组织化服务、标准化服务、特殊群体服务等方面实现优化,为发展社区体育、增强国民体质、防控新冠肺炎疫情做出积极的贡献。

建设体育强国的学校体育指标体系构建研究

以建设体育强国的学校体育指标为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及逻辑分析法等方法,运用基本的量化尺度,以学校体育为例对体育强国指标体系的设计进行了初步的研究分析.得出的结论与建议:筛选了学校体育指标体系4个一级指标,再根据一级指标所涵盖的内容设置了13个二级指标,运用特尔菲法经过专家评价的估计值计算出指标的分项权重和总体权重,并针对各项指标进行了客观的分析与研究.

一校一品”模式下广东地方高校开设民族传统体育项目优化策略

新时代的民族传统体育作为学校体育的重要组成元素,是促进“一校一品”的重要发展通道,是激励学校体育教育教学均衡发展的有机组合。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对广东地方高校开设民族传统体育的现状进行综合调查研究,剖析广东地方高校开展民族传统体育项目的必要性,对其开展困境提出优化策略,旨在对广东地方高校开展民族传统体育项目的发展研究提供理论基础研究,推动广东地方高校的教学改革与创新,更好地助推地级市中小学“一校一品”的体育文化发展,传承和发扬民族传统体育文化。

探析隆林彝族打磨秋的现代功能和价值

打磨秋是广西隆林彝族甚为流传的一种民间传统体育活动.运用文献资料法、实地调查法、访谈法以及逻辑分析等研究方法,对彝族打磨秋的精神寄托和物质文化支撑进行阐述,对其现代功能和价值体系进行钻研,为隆林彝族的打磨秋文化传承发展与保护提供可参考性的对策,进一步推广打磨秋这项民俗体育的发展.