教师结构性缺编——农村教育发展的瓶颈

近10年来,苏北地区由于农村初中教师缺编,一批农村小学教师补充到初中(农村初中教师中初始学历是中等师范的达60%以上,个别学校达80%),他们经过自己的努力,绝大部分拿到了本科或专科学历。