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浅谈农村中学如何有效实施综合性学习
1
作者
朱新燏
《学周刊(上旬)》
2012年第10期67-67,共1页
“全面提高学生的语文素养”.“倡导自主、合作、探究的学习方式”,“努力建设开放而有活力的语文课程”.这是语文课程的基本理念。为实施这些基本理念.《语文课程标准》提出了“综合性学习”的目标.这被公认为我国当前语文课程的...
“全面提高学生的语文素养”.“倡导自主、合作、探究的学习方式”,“努力建设开放而有活力的语文课程”.这是语文课程的基本理念。为实施这些基本理念.《语文课程标准》提出了“综合性学习”的目标.这被公认为我国当前语文课程的一大亮点。面对这项全新的工作.广大语文教师特别是农村教师困惑多多。实施起来困难重重.农村中学大部分教师在综合性学习方面还在观望.
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关键词
综合性学习
农村中学
《语文课程标准》
农村教师
语文素养
学习方式
语文教师
自主
原文传递
题名
浅谈农村中学如何有效实施综合性学习
1
作者
朱新燏
机构
江西省南康市三江中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第10期67-67,共1页
文摘
“全面提高学生的语文素养”.“倡导自主、合作、探究的学习方式”,“努力建设开放而有活力的语文课程”.这是语文课程的基本理念。为实施这些基本理念.《语文课程标准》提出了“综合性学习”的目标.这被公认为我国当前语文课程的一大亮点。面对这项全新的工作.广大语文教师特别是农村教师困惑多多。实施起来困难重重.农村中学大部分教师在综合性学习方面还在观望.
关键词
综合性学习
农村中学
《语文课程标准》
农村教师
语文素养
学习方式
语文教师
自主
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈农村中学如何有效实施综合性学习
朱新燏
《学周刊(上旬)》
2012
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