组合学习法在初中语文教学中的应用

组合学习法又称小组合作学习法,在初中语文课中有很多教育方法,组合学习教育方法在语文课上发挥着无可比拟的作用,组合学习法可以培育学生的独立学习能力,因此,在初中语文课中,组合学习教育方法发挥了哪些重大的作用呢?怎样才能使组合学习教育方法发挥出其最大的作用呢?本文根据初中语文教育应用组合学习的教育方法进行探究。

建设第二代胶园的设想

我场从1958年开始植胶,迄今已有30年,开割投产也有23年,宜胶地已基本开垦完,发展规模不会有较大的变动。建场初期种植的橡胶树已进入更新阶段。胶园更新是一项繁杂的较长期的综合性工程,需要做很多工作。因此,要有一个能统一布署和协调各项工作的领导班子,才能建设好第二代胶园。本文仅就农业技术与经济效益有关的几个问题谈谈个人设想。

心灵的感动:我做班主任以来的点滴体会

班主任工作中的每个细节,都是人与人之间最纯洁无私的心灵碰撞后的感动。我们在教育教学中,一定要懂科学,讲科学,用情和义锻造班主任的亲和力;一视同仁,让后进生与其他学生共享阳光积极向上;创造理想的学习环境。

汇聚爱的力量——部分留守学生良好品行的成因分析及启示

我们关注留守学生的时候,总是习惯盯着存在各种问题的留守学生,因为留守学生存在的一些问题往往具有普遍性,个别问题还很严重。因此研究留守学生身上的问题是我们课题关注的主要内容和亟待解决的核心难题。然而我们也不能忽视这样的现实:我们的身边同样有不少品行良好的留守学生,他们用自己的努力诠释着留守学生的另一面,他们是寄宿制学校里一抹令人感动的色彩。