浅析运用“迁移规律”提高武警指挥院校学员能力问题

"学习迁移"(以下简称迁移)是现代认知心理学的一个重要范畴,指学生将一种情境中习得的知识与技能运用于另一种情境中的能力。迁移是一种能力,学生只有将在学习情境中获得的知识、技能在其他情境中进行广泛迁移,才能形成能力。武警初级指挥院校在教学中遵循迁移规律,就是使学员将获得的知识与技能完成有效迁移,运用迁移的知识与技能分析、解决部队工作中的问题,提高执勤和处突能力。

长链二元酸的水相反应结晶过程研究

针对目前由生物发酵法制备、水相结晶法提纯的长链二元酸产品晶形差、晶体粒度差、易于团聚等问题,本文以十二碳二元酸为研究模型,采用静态法测定了十二碳二元酸在水中的溶解度,并通过实验探究了原料流加方式、温度、pH值、搅拌速率等因素对水相结晶产品的影响.结果表明:十二碳二元酸在水中的溶解度极小,水相反应结晶过程中,极易导致反应体系局部产物过饱和度过高,从而爆发成核,晶体聚结,包藏杂质,进而影响产品质量;而选用双向流加反应原料的方式可以有效控制局部产物过饱和度,从而提高产品质量,由此开发出了一套完整可行的长链二元酸水相反应结晶工艺.

球形和片状氯化钠晶习调控研究

晶习会影响晶体的流动性、堆密度等多种性质,目前氯化钠主要以立方晶习存在,导致其在包装和运输等过程中极易结块。为了解决立方氯化钠的结块问题,开发了多品种食用盐,研究了减压蒸发结晶实验中的多个操作条件对氯化钠晶习的影响,探索了立方氯化钠在甲醇-水混合溶剂中的晶习变化,并研究了小规模液体蒸发对于氯化钠晶体生长的影响。结果表明:在减压蒸发结晶实验中,使用优化的工艺条件能够得到球形化较好的氯化钠球形晶体;当用甲醇质量分数为0.5左右的甲醇-水混合溶剂溶解立方形氯化钠晶体时,可获得球形晶习;而通过使用小规模液体蒸发的方法可以得到粒度较大的片状晶体。

结晶方式和添加剂对氯化钾晶体形貌作用的研究

通过蒸发结晶、快速冷却结晶以及添加剂的使用分别制备出球形、针状和八面体形貌的氯化钾颗粒。同时讨论了蒸发结晶过程中的搅拌速率、晶种、固液比和蒸发速率,快速冷却过程中的起始温度和气液相界面面积等适宜的操作参数以及添加剂的作用机理。

翩翩 “女枪王” ——记武警部队十大忠诚卫士王翩翩

王翩翩，安徽合肥市人，1970年3月生，1987年12月入伍，1989年10月入党，少校警衔。现任武警成都指挥学院共同科目教研室正营职教员、射击教学组组氏。先后参加世界警察运动会、中期射击双边赛、全运会等国际，国内射击比赛，5次夺得个人冠军（1次世界冠军），1996年被国家体委授予“运动健将”称号，2004年被武警总部评为“武警部队十大忠诚卫士”。

让生活滋养数学 让数学融入生活

生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活，且最终服务于生活。在小学数学教学中，我让生活中的数学走进课堂；积极开展数学实践活动；指导学生写“数学日记”，让生活中的数学伴随学生成长。

女“枪王”传奇

2005年秋季的一天，武警成都指挥学院的射击教官王翩翩正带着学员们进行实弹训练。“啪”，一只氧气球刚刚飘起就被芏翩翩击爆，再飘起一只．又被她准确击中。突然，操作员失手，两只氢气球阿时飘起，只见王翩翩抬手一枪，一发子弹同时击中了两只气球，顿时赢得掌声一片……