小学数学学习习惯的培养

“习惯成就性格,性格决定命运,命运影响一生”,小学生数学学习习惯的培养,不仅是小学数学新课程标准的要求,是贯彻终身学习理念的需求,更是学生全面发展的需要.本文重点从培养兴趣收入、强化既有经验、渗透学法和数学思路等方面出发,探索了小学数学学习习惯的培养,这对提升数学教学效果是值得借鉴的.

提升小学高年级数学教学实效性的对策

小学数学新课标指出,要从学生已有的认知中获取数学,从学生的生活实践中获取数学.践行这一理念,就要大胆运用多样化的教学策略,从学生的自主学习做起,强化教学情境的引导,并运用多媒体辅助教学,以任务为驱动,使学生学会学习,从而提升教学的实效性,促进学生的快速成长.

聚焦核心素养以创新小学数学课堂教学

核心素养时代下,核心素养是课堂教学改革的重要方向。小学数学教学要与教材内容、任务高度融合,积极创新课堂教学模式。教师应对学生在课堂中的主体地位予以尊重,在由浅入深的教学过程中锻炼学生的表达能力,培养学生对数学概念的敏感度,在不断地探究、反思学习中量化思维,进而形成良好的数学核心素养。

小学数学生活化教学思考

小学数学生活化教学具有重要意义。在课堂教学中,教师要将教学与学生的实际生活相联系,将教学活动与生活情境有机融合,引导学生在生活中感悟数学之理、掌握数学知识,深入理解数学知识,进而提升学生的实际运用能力和思维能力,提高数学教学效率。