大容量交流接触器电寿命提升仿真分析和试验研究

大容量交流接触器使用时负载电流大、功率因数小、电弧熄灭时能量大,对灭弧系统要求高。通过理论分析、高速摄影和电寿命试验等方法研究不同触头系统和灭弧系统的灭弧能力,为提升大容量交流接触器电寿命和使用可靠性提供参考。

基于机械结构的交流接触器振动机理分析及优化

针对交流接触器存在的振动和噪声问题,从机械结构角度产生的原因着手,提出抑制振动和噪声的解决方案。结果表明交流接触器的振动分为电磁振动和机械振动。电磁振动是交流接触器的固有特性,无法通过采取措施加以避免;而机械振动是由于铁心极面问题和系统不平衡问题造成,可以通过采取相应措施加以抑制并解决。

尼龙材料采用不同包覆工艺红磷阻燃剂对交流接触器通电性能的影响及分析

通过对比不同包覆工艺红磷阻燃剂制备的红磷阻燃PA66的游离酸值与PH3的释放量,以及对应触点元件表面污染后的形貌和接触电阻,分析了使用不同红磷阻燃PA66作为壳体对交流接触器通电性能的影响,并模拟实际使用环境进行了实验。结果表明:使用多层包覆工艺的红磷阻燃PA66的游离酸析出少、PH3释放量低、对交流接触器的通电性能影响较小,可以作为交流接触器壳体的备选材料之一。

高牌号银氧化锡触头材料在交流接触器中的应用研究

采用不同生产工艺制备了系列高牌号AgSnO_(2)、AgCdO触头材料,对比分析了高牌号新工艺制备Ag/SnO_(2)与多种工艺(内氧化和预氧化)制备Ag/CdO材料的物理性能及其微观组织,开展了不同电流等级的交流接触器上电寿命服役循环寿命、接触温升等性能评价,并探究了其电寿命失效微观机制。实验结果表明,在低电流等级32 A和高电流等级95 A接触器应用测试中,高牌号Ag/SnO_(2)(15)电接触材料相比于传统高牌号AgCdO材料,电寿命服役循环寿命次数较高,寿命较长。

提高实验教学有效性 培养高中生动手能力

随着教育事业的发展,更加重视培养学生的动手能力,因此对于提高实验教学有效性有着更迫切的期望.一、实验教学现状1.过分依赖长期以来,实验课往往是多人合作完成的,彼此相互依赖的心理,使学生缺少对实验的责任感.学生一遇到问题,总是寄希望于其他人的身上,教师讲课面面俱到,不需要学生动手探索,由此造成的恶性循环是学生产生惰性的最大根源,这种方式扼杀了学生的独立动手能力.2.缺乏重视由于一直是理论教学模式占主导地位,导致部分学生存在重视理论、轻视实验的心理.