换电模式下船用箱式电源的设计与应用

为改善电动船舶的续航能力,提高电能补充的效率,实现大型新能源船舶快速换电,研发适用于船舶的标准集装箱箱式电源。考虑箱式电源的电气结构、散热通风、消防等多种复杂因素,合理设计电池舱、消防舱、汇流舱、空调舱等4大功能舱及功能舱内部的结构布局。提出一种适合多层堆叠场景的自动切换逻辑技术,为每个箱式电源进行唯一标识,通过逻辑判断的方式快速定位出现问题的箱式电源并及时切断对应的供电系统,有效避免出现箱式电源热失控。结合700TEU纯电动集装箱船项目应用表明,集装箱船用箱式电源在最大限度提高能量密度的情况下运行整体安全、可靠,可快速为船舶补充电能,拓展航行里程。

论中学古典诗歌教学中的情感教育

中学语文教材编选的古典诗歌,是经典中的经典,对丰盈学生的精神世界、健全学生的人格、拓宽学生的眼界和胸襟、增强学生的民族自豪感和使命感具有不可替代的涵养与浸润作用。而这些美好的精神、情操、气节、情趣等正是当今中学生失落了的品格,因此我们中学语文教师应肩负起提振青少年美好人格品质的重任,重视古典诗歌教学中的情感教育。

“设疑、对话、延伸”历史课堂教学模式初探——以人教版必修2第18课《罗斯福新政》为例

“设疑、对话、延伸’’历史课堂教学模式包含三个基本环节：一是设疑。设疑就是设置问题，它是历史课堂教学的基础，是教学中不可或缺的一环，有精妙设疑的课堂才是高效课堂，课堂教学过程就是不断解疑的过程。在这一过程中，教师在教学中起主导作用。二是对话。对话就是师生、生生借助历史语言的形式进行平等的有意义的交流，它是教学目标能否得以实现的关键，是学生能否提升解疑能力、创新能力的关键。

巧用多媒体优化历史课堂设问艺术——以人教版必修1第14课《新民主主义革命的崛起》为例

有问题的课堂才有生命力和创造力。通过设问,可以加强学生间的合作、探究,沟通师生情感,有利于师生互动、对话交流。如何进行设问,这关系到课堂的教学效果。在历史教学中使用现代化的多媒体教学不仅能活跃课堂气氛,激发学生学习历史的兴趣,也能增加课堂教学的容量.

对“设疑、对话、延伸”历史课堂教学模式的思考——以人教版《历史》必修1第13课《辛亥革命》为例

衡量一堂历史课是否为优质课主要有以下三个标准：一是教学M标是否实现，重难点是否得以突破；二是学生的主体地位是否突出，学生的解题能力和创新能力是否得到提高；三是学生的人文素养是否得到提升，其正确的人生观、价值观、世界观是否形成。做到了这三条，这堂课也就完美了。

乡土历史课堂教学的设计与思考

乡土历史课程资源是中学历史教学中丰富的教案素材，应引起广大教师的高度关注和重视。乡土历史教学是中学历史教学的重要内容之一，适应了素质教育的要求，有利于提升师生的人文素养。在平时的历史教学中，由于受应试的影响，中学教师往往忽视了乡土历史教学。笔者以所在的石港古镇为例，设计了一堂乡土历史课程，希望与更多同行交流。

让学生享受自由阅读之美

前苏联哲学家、历史学家德伯里说:"书籍是培育我们的良师,无须鞭笞和棍打,不用语言和训斥,不收学费,也不拘形式."可见,阅读书籍对一个人来说是多么重要,它是一个人终身学习的重要途径,是一个人主动求知的过程——主动求取生命中和生活里欠缺的东西.自由阅读,主动获取是人生之美.

聚磷酸铵分层阻燃处理对杨木大片刨花板性能的影响

针对传统均混阻燃剂工艺对刨花板性能的不利影响以及刨花板燃烧由表及里发展的特点,采用“表-芯-表”分层施加阻燃剂的方法制备阻燃大片刨花板。将总质量分数为12.5%的聚磷酸铵(APP)阻燃剂引入大片刨花板中,调控大片刨花板每层阻燃剂添加量,探究分层阻燃工艺对大片刨花板内结合强度、静曲强度、弹性模量及吸水厚度膨胀率等物理性能的影响。采用锥形量热仪表征产品的燃烧特性,并对大片刨花板燃烧后残炭的组成进行了分析。结果表明:分层施加阻燃剂有效调控了大片刨花板的力学性能和吸水厚度膨胀率,弹性模量均比未添加阻燃剂板材高226 MPa以上;分层工艺中APP424内结合强度和静曲强度提升最高,与均混工艺相比,分别提升0.15和8.59 MPa;无机阻燃剂APP在表层的施加量会影响大片刨花板的静曲强度,在芯层的施加量会影响大片刨花板的内结合强度;分层施加阻燃剂对大片刨花板的阻燃性能提升明显,第2放热峰延缓了255~435 s,且火灾危险性明显下降,其中APP343(上、下表层各施加质量分数为3.75%的APP,芯层施加5%的APP)防火安全性最佳;分层施加阻燃剂有效提高了阻燃大片刨花板的气相阻燃效果,且并未明显影响大片刨花板的凝聚相阻燃性能。采用分层阻燃工艺方法,有效降低了阻燃剂对大片刨花板力学性能的影响,同时更有利于在燃烧初期遏制燃烧进程。

纳米蒙脱土改性酚醛树脂胶黏剂对大片刨花板性能的影响

传统阻燃剂在人造板中的应用已经十分成熟,但传统阻燃剂施加量较高、显著削弱胶合性能的问题一直未得到合理解决。将纳米蒙脱土加入胶黏剂中则为解决该问题提供了技术可能。为此,这项工作的重点是将纳米材料蒙脱土分散在酚醛(PF)树脂中,并压制大片刨花板。试验结果表明,在经过超声与搅拌处理之后纳米蒙脱土的层间距增大,有利于纳米蒙脱土在PF树脂中的分散。变温傅里叶红外光谱的结果表明钠基蒙脱土延缓了PF树脂固化。通过计算纳米蒙脱土改性PF树脂热分解残余质量分数的理论值并将其与试验结果进行比较,表明蒙脱土的加入提高了木材的热稳定性。力学性能结果显示,当钠基蒙脱土(NaMMT)的添加量占绝干刨花质量的0.08%时,静曲强度与弹性模量提升幅度最大,分别为42.65%和29.46%,当有机蒙脱土(OMMT)的添加量占绝干刨花质量的0.4%时可以使内结合强度提高21.74%。同时在胶黏剂中加入质量分数1%~5%的蒙脱土对大片刨花板极限氧指数数值的提升幅度为9.13%~16.98%。采用纳米蒙脱土改性人造板中的胶黏剂是有效提高人造板阻燃性能与力学性能可行的方案。

初中校本德育课程开发实践建议

初中学校德育个性化彰显离不开校本德育课程的开发,这就需要不断开发地域文化、学科素材等有价值的德育资源,开展形式多样的德育活动,形成多元的德育文化,最终使德育校本课程建设深入人心。

借助信息技术的初中语文“泛在学习”的方式与实践研究

传统的课堂教学难免受时间、空间等因素的制约,而借助信息技术的"泛在学习"模式则延伸了课堂教学的时间,学生之间、师生之间的无边界交流,不仅可以扩展学生的视野,还可以使阅读漫向深处,甚至更便于教师进行个性化教学,丰富了教学形式,提高了教学效果。

初中班级管理激励略析

在进行初中阶段的班级管理工作时,教育激励的作用不容小视,简单地说,强调了对学生的鼓励,希望以此激发学生参与的积极性,提升教师的工作效率。在其支持下,学生能更充分认识到班级管理与自我行为的相关性,因此教师应当在平时工作中,科学结合教育激励,给学生提供更为优质的教育服务。

悟性在语文自主学习中的作用及养成途径

现代教育非常重视对学生自主学习能力的培养,而学生自主学习的成效与悟性有关,学生的悟性越高,其自主学习便越有效。故探索悟性在语文自主学习中的作用及养成途径十分必要。

营造文化环境,促进个性发展

随着素质教育理念的深入人心和不断推广,中学教育逐步摒弃了只注重学习成绩的传统模式,开始致力于促进学生全面发展和综合素质的提高。班级是学校教育的基础单位,班级文化是形成班级凝聚力和良好班风的必备条件,所谓班级文化的实质是一种学习氛围和精神环境,良好的文化环境对学生的个性发展和班级管理都有着极为重要的作用。一、制定动态制度,尊重个性一直以来,我们把规范化管理作为班主任工作的重点,认为班级文化建设的过程就是实现规范管理的过程,

有效引领,善用阅读新载体

现代科技的发展使人类开发出一些新的技术和新的工具。随着世界多元化的发展,这些新的技术和工具已经在我们生活中根深蒂固,教师要善于发现身边的新载体,利用学生对新事物的好奇心,有效的引导学生运用新载体进行课外阅读知识的积累,从而达到“读书破万卷,下笔如有神”的阅读效果。

农村初中语文教学中写字教学的现状和对策——兼谈语文教师在写字教学中的作用

《语文课程标准》中对七到九年级写字教学提出了以下目标：“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范字、通行的行楷字，提高书写的速度”，“临摹名家书法，体会书法的审美价值”。在苏教版教材中附录了一些名家的硬笔、毛笔书法：七年级上册介绍赏析晋朝王羲之、唐朝颜真卿的书法；

语文阅读应重视文题对理解文章的作用

题目是文章的眼睛，是文章思想内容的高度概括，也是文章的一个重要组成部分。因此，我们必须重视对文题的理解，这样将帮助我们更好地理解文章内容，把握文章的主旨。从而达到“窥一斑而见全豹”的快速高效的阅读效果。

论传统文化教育在初中语文教学中的渗透

在初中语文教学活动中,语文教师可以结合新课程教学目标,以及学生的具体学习情况,有针对性的制定教学方案。对于初中语文教学来说,传统文化的引入能够更好的培养学生的民族自豪感,提高学生语文素养。然而就当前的情况来看,传统文化在初中语文教学中的运用相对较少,并没有起到良好的教育意义。介于此,本文在明确传统文化对于初中语文教学必要性的基础之上,分析传统文化在初中语文教学中的应用现状,提出了一些具有参考性的教学建议。

中药保留灌肠联合微能量体外冲击波治疗慢性非细菌性前列腺炎的临床观察

前列腺炎是泌尿外科常见疾病,其中大部分患者为慢性非细菌性前列腺炎,骨盆区疼痛、排尿异常等是该病主要临床表现,骨盆区疼痛常见于会阴、肛周、阴茎、尿道、耻骨等部位,而排尿异常则表现为尿频、尿急、尿痛等[1-2]。当前,慢性非细菌性前列腺炎发病机制尚不明确,有研究[3]认为多因病原体感染前列腺所导致。现阶段,传统西药治疗的疗效不甚理想.

分析输尿管囊肿患者(成人)利用经尿道电切术治疗效果及安全性

输尿管囊肿以输尿管末端膀胱入口处为好发部位,是临床一种发病率相对低的先天性畸形,可分为异位型和单纯型[1]。本病可引起膀胱刺激、血尿、腰部疼痛等症状,易有囊内结石和（或）上尿路结石并发,诱导肾输尿管积水,对肾功能造成极大危险[2]。现阶段,经尿道内镜下切除是标准治疗本病的术式,本次研究选取相关病例,