诊所式教学理念融入高职院校法律课程教学的研究——以四川商务职业学院为例

在课程思政背景下,在“三全育人”格局下,培养具有较高法律素养的复合型高职人才显得愈发重要。目前,我国仅有部分本科院校和少数开设了法律相关专业的高职院校设立了法律诊所,并取得了良好效果。至于如何将诊所式法律教学模式运用到未开设法律专业、仅有法律基础课的高职院校鲜有文献提及,法律课程教学依旧以传统的理论讲授法、案例教学法为主。本文以四川商务职业学院为例,以学生对法律运用能力提升为发展依据,探索如何在非法律专业的法律课程中运用诊所式教学法,并对可能遇到的问题提出解决方案。

我国旅游类职业院校教师心理教育能力提升策略——基于心理资本视角

旅游类职业院校作为新时期中高级旅游人才的培育基地,对教师职业能力的要求越来越高。特别是在我国旅游类职业院校学生思想、价值观多元化背景下,对教师心理教育能力要求也大幅度提升。文章通过心理资本视角,对我国旅游类职业院校教师心理教育能力提出改进策略,从而适应我国旅游人才培养,充分发挥人才培养在旅游业发展过程中的突出作用。