用数学美渗透思想道德教育

“我们欣赏数学，我们需要数学”。在数学教学中需要加强各方面的培养，特别是美的培养，不能单纯的数学知识技能的培养。数学有多方面的美，在数学教学中充分揭示这些美，对于激发学生的学习兴趣，培养学生的想象能力，点燃学生创造思维的火花，从而提高学生的科学素质，是一项极具意义的工作。可是别忘了，揭示数学美，对于加强学生的思想道德教育也有着不可低估的作用，这也是在进行智育的同时充分发挥德育功能实现教书育人的重要内容之一。

平面向量易错点评析

平面向量是高中数学中重要的一章内容，安排在课本必修4的第二章，它具有代数与几何形式的双重身份，是数形结合的典范，是处理代数和几何问题的很好工具．高考命题是很注重知识的内在联系和综合，多在知识网络的交汇处设计试题．因此，向量自然就成为“热点”内容，向量知识的考查将日趋综合化，充分体现向量的工具性．从学生学习平面向量的情况看，