职普融通视域下校校“党建共建123”纵向协同育人的实践与探索

为全面提升高职高专院校学生的德育素质,本文以金陵科技学院和江苏农林职业技术学院为例,探讨了“党建共建123”模式在学生德育教育中的实践应用。展示了校校协作党建共建模式的具体实施过程及其对学生德育水平提升的积极影响。结果显示,校校“党建共建123”模式在高职高专院校中的实践,不仅有效提升了学生的德育水平,还为高职高专德育教育提供了新的思路和方法。

马齿苋粗多糖的提取及清除羟自由基活性作用

目的:研究马齿苋粗多糖的水提法优化工艺和清除羟自由基活性作用。方法:采用苯酚-硫酸法测定多糖含量,以多糖提取率为考察指标,进行单因素实验,考察固液比、温度、时间、提取次数等因素对提取率的影响。在此基础上,进行正交试验,优化水提法工艺条件。采用水杨酸法考察马齿苋粗多糖清除羟自由基活性。结果:温度是影响粗多糖提取率的重要因素。水提法优化工艺条件为温度100℃、时间2 h、固液比1∶15、提取次数4次,此条件下多糖提取率达94.26%,粗多糖得率为15.50%,多糖含量为22.60%。马齿苋粗多糖具有清除羟自由基能力,并且其清除能力与质量浓度有明显的量效关系,马齿苋粗多糖质量浓度为3.5 mg/mL时清除率达50%,质量浓度为17.6mg/mL时清除率高达90%。结论:该优化工艺可用于马齿苋多糖的提取,高浓度马齿苋粗多糖具有较好的抗氧化活性。

马齿苋的化学成分和药理活性研究进展

介绍了马齿苋的化学成分、药理活性等方面的最新研究进展,分析了马齿苋研究方面存在的问题,提出了今后研究的方向。

关于高职高专大学生创新创业训练项目的思考--以江苏农林职业技术学院为例

在高职高专类院校中, 大学生创新创业训练项目对于高校改变人才培养观念, 提升大学生创新创业能力与就业能力有着重要意义.本文结合笔者指导大学生创新创业训练项目的经验, 总结了大学生创新创业训练中应注意的问题.

高职高专院校大学生社区服务站初探

大学生社区服务站是学生社区主要的组成部分之一,既是丰富学生课余生活的主要场所,也是高校开展学生思想教育和素质教育的重要机构。本文就新形势下高职高专院校大学生社区服务站的管理进行初步探索。

高职高专就业指导教育分析

以江苏农林职业技术学院畜牧兽医类高职高专毕业生的就业指导分析为例,对今后有针对性的进行就业指导工作提供有效帮助。

匙羹藤粗多糖的提取及其清除羟自由基活性研究

目的:研究匙羹藤粗多糖的水提法优化工艺和清除羟自由基活性。方法:采用苯酚-硫酸法测定多糖含量,以多糖得率为考察指标,在单因素试验结果的基础上,进行正交试验设计,考察温度、时间、固液比、提取次数等因素对多糖得率的影响。采用水杨酸法考察匙羹藤粗多糖清除羟自由基活性。结果:影响多糖得率最主要的因素是温度,其次是提取时间。水提法优化工艺条件为温度100℃,时间3h,固液比1:15,提取次数2次。此条件下多糖得率达2.21%,粗多糖中多糖含量为25.57%。匙羹藤粗多糖具有清除羟自由基能力,并且其清除能力与浓度有明显的量效关系,匙羹藤粗多糖浓度为3.5mg/ml时清除率达50%,浓度为12mg/ml时其清除率高达94.42%。结论:该优化工艺可用于匙羹藤粗多糖的提取,高浓度匙羹藤粗多糖具有较好的抗氧化活性。

正交实验法优选匙羹藤总皂苷的提取工艺

目的研究匙羹藤总皂苷的最佳提取工艺条件。方法以匙羹藤总皂苷得率为指标,采用正交实验法考察乙醇浓度、料液比、提取时间、提取次数等4个因素对提取效果的影响。结果匙羹藤总皂苷的最佳提取工艺:乙醇浓度70%,料液比1∶6,提取时间3 h,提取2次。结论此最佳工艺可用于匙羹藤总皂苷的提取。

高职高专院校班主任工作简析

高职高专院校肩负培养应用型、技能型专业人才的使命,对人才培养的模式与角度有不同的要求。而当今高职高专大学生也有其自身特点。笔者结合自己多年的班主任工作经验,分析当前高职高专院校大学生的特点,针对如何做好班主任工作,提出一些见解,以期与同仁交流探讨。

高职高专院校问题学生成因及应对策略分析

"问题学生"的存在,对高校正常的教学和管理有着巨大的影响,本文总结了"问题学生"的类型,从自身、家庭和教育体制三个角度分析了"问题学生"的成因,并从高校的角度给出了应对的策略。

地木耳的研究进展

地木耳含有丰富的营养成分,可以食用和入药,且资源丰富,近年来倍受国内外学者的广泛关注。本文对地木耳的营养成分、开发利用等最新研究进展进行综述,并指出地木耳研究存在的问题及今后研究的主要方向。

宠物养护与疫病防治专业现代学徒制改革实践与体会

为了提高高等职业教育人才培养水平,实现巩固学生专业思想、缩短企业培养时间的目的,宠物养护与疫病防治专业实行现代学徒制人才培养模式改革,校企共同招生,共同制定人才培养方案,共同实施教学活动。通过现代学徒制实践,高校改善了教师队伍,拓宽了培训领域,提高了学校竞争力;企业也储备了人力资源,获得了优质劳动力;学生明确了学习目标,提高了学习动力,增强了实践技能,最终形成校企生三赢的局面。

高职畜牧兽医专业“根基础、活模块”课程模式的构建

作者分析了"根基础、活模块"课程模式的内涵,并对高职畜牧兽医专业"根基础、活模块"课程模式的构建进行了探索和实践。

我国高校大学生创业教育与科技转化相结合的研究

创业是解决当前大学生就业问题的有效途径。我国高校为鼓励和支持大学毕业生创业，积极开展创业教育，传授学生创业知识；同时投入了大量的人力和物力为学生创业搭建平台。但现实中仍然存在着创业教育质量较差，大学生创业率和创业成功率低等一系列问题。因此，积极探索如何提高创业教育质量，发挥高校优势，寻求提高大学生创业成功率的方法具有重要意义。

顶岗实习管理模式的实践与研究——以江苏农林职业技术学院畜牧兽医系为例

顶岗实习是高等职业教育提高学生实践技能的必要措施,通过顶岗实习,可以改善以往学生生产实习的不足之处,我们探索出一套完整的顶岗实习管理模式,为职业院校学生提高实习效果提供可借鉴的模式,为实现毕业生零距离就业创造条件。

高职畜牧兽医专业顶岗实习存在的问题与对策

顶岗实习是高等职业院校人才培养方案的重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础理论和专业知识分析和解决实际工作问题的重要环节,是实现"高质、强能、实用"人才培养目标和零距离就业的有效途径,是学生从学校到工作岗位的一个过渡阶段。顶岗实习组织和管理如同一把双刃剑,如果工作不到位,既伤了企业,又伤了学生。

高职畜牧兽医类毕业生三个阶段工作岗位变化规律分析

笔者调查统计了江苏农林职业技术学院畜牧兽医系2010届6个专业230名专科毕业生意向实习、顶岗实习及就业三个不同阶段的工作岗位数据,并对数据加以分析讨论,以期能对教育教学有指导性意义。

高职院校就业工作评价体系的构建

本文对当前高职院校就业工作评价进行了分析,并在此基础上提出了新的就业工作评价体系,以期对以就业为导向的高等职业教育模式的完善,改善人才供求矛盾、提高学校竞争力有一定的指导意义。