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叶趣——以叶为载体的科技实践活动
1
作者
谢爱华
谢爱华(
指导
)
+1 位作者
邬爱民(
指导
)
朱曦红
(
指导
)
《第二课堂(A)》
2019年第9期42-55,共14页
一、活动背景形形色色的叶,是同学们认识植物、探索科学的窗口,很能激发同学们求知的兴趣。"老师树叶为什么会落下来?""老师这两棵树的叶形状为什么不一样?""这是花还是叶,为什么长得像猴面鹰的脑売?"&qu...
一、活动背景形形色色的叶,是同学们认识植物、探索科学的窗口,很能激发同学们求知的兴趣。"老师树叶为什么会落下来?""老师这两棵树的叶形状为什么不一样?""这是花还是叶,为什么长得像猴面鹰的脑売?""老师我发现枫树的绿色叶到了秋天就变红了,樟树的叶却是在春天变色,银杏树的叶也是在秋天变色,但为什么是变黄了呢?""树叶有什么用啊?"……这些是老师们常常听到的充满好奇的问题。
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关键词
科技实践活动
呼吸运动
变态叶
原文传递
题名
叶趣——以叶为载体的科技实践活动
1
作者
谢爱华
谢爱华(
指导
)
邬爱民(
指导
)
朱曦红
(
指导
)
机构
湖南娄底市第三完全小学
不详
出处
《第二课堂(A)》
2019年第9期42-55,共14页
文摘
一、活动背景形形色色的叶,是同学们认识植物、探索科学的窗口,很能激发同学们求知的兴趣。"老师树叶为什么会落下来?""老师这两棵树的叶形状为什么不一样?""这是花还是叶,为什么长得像猴面鹰的脑売?""老师我发现枫树的绿色叶到了秋天就变红了,樟树的叶却是在春天变色,银杏树的叶也是在秋天变色,但为什么是变黄了呢?""树叶有什么用啊?"……这些是老师们常常听到的充满好奇的问题。
关键词
科技实践活动
呼吸运动
变态叶
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
叶趣——以叶为载体的科技实践活动
谢爱华
谢爱华(
指导
)
邬爱民(
指导
)
朱曦红
(
指导
)
《第二课堂(A)》
2019
0
原文传递
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参考文献
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