浅谈体育与智力的关系

智力,是心理学上的一个术语,概括了人们的心理过程。它除了包括感知力(观察力、注意力)、记忆力、逻辑思维能力和想象力之外,还包含了理解力、创造力、组织能力、动手能力及处理人际关系和自我调节的能力。人的所谓聪明与笨,就是要看一个人智力水平的高低及其发挥的程度如何。经常参加体育运动,不仅能强身健体,而且有助于开发智力。

电子技术应用专业课程改革与探索

文章通过应用电子技术专业课程改革课题组的探索,经历了专业调研、工作任务分析、核心课程体系的确定、课程标准的编制等实践,开发了应用电子技术专业教学指导方案,有利于该专业的建设与发展。

对中学篮球基本技术教学的探讨

一、前言研究中学篮球教材教法,对完成学校体育的任务,提高教学课的质量及中学生的篮球运动水平均有重要意义。但就目前中学篮球教学的现状看,由于许多教师限于学术水平、专项技术或教学能力,不同程度的削弱了篮球基本技术的教学,从而使学生的学习兴趣下降,影响了教学质量和篮球人才的培养。本文主要就中学如何进行篮球基本技术教学这一问题,从理论与实践两方面进行探讨。

神经活动模式与肌爆发力的相关性研究

运动员在短时间内肌肉发挥最大力量的能力,是提高技术水平和运动成绩的基本素质之一.为此,对高级神经活动模式、肌紧张度与肌爆发力关系进行研究和探索.采用实验法将神经活动分类,选择有关指标测试肌爆发力,论证它们之间的相关性和神经调节的作用,为力量性训练提供参考数据和生理学依据.

如何解决现代电子技术专业理论与实践教学的完美结合

本文针对中职学校电子技术学习的学生产生对学习的抵触、实习和毕业的学生没办法快速适应现实工作环境和要求的现状,通过改变传统的课程内容和体制,利用工作过程导向课程的方法,建立电子技术专业课程体系,新的课程体系可以做到使培养出来的学生与职业岗位零距离,能有效激发学生学习的积极性,从而提高教学质量。