江苏省“九五”经济分析与预测

江苏省“九五”经济分析与预测朱月凤刘伟良朱晓明张东良安宁（江苏省经济信息中心２１００１３）（江苏省计经委）１１９９６～１９９７年经济情况分析１．１总供给与总需求的平衡关系进一步改善。供给方面：１９９６、１９９７年两年国内生产总值（ＧＤＰ）增长分别为...

1997～1998年江苏省经济形势分析预测

１９９７～１９９８年江苏省经济形势分析预测朱月凤刘伟良（江苏省经济信息中心２１００１３）１１９９７年江苏经济分析全省经济步入“低通胀、高增长”的发展阶段。１９９７年以来，江苏省各地认真落实十四届五中全会精神，继续努力推进经济体制和经济增长方式的根本...

关于激励我院体育场馆管理人员工作干劲的研究

一、问题的题出“工欲善其事,必先利其器”。体育运动需要利用空间,需要起码的场地器材设备,它制约着体育运动的迅速发展。同样,一所体育学院的教学水平、训练水平的提高,也离不开本院的体育场馆建设。体育学院的场馆建设包含两层含义:一是新场馆的兴建;二是现存场馆的管理。两者相比,后者是一项长期、复杂、困难众多的任务。我院体育场馆地盘大,内、外场地近10万平方米,比较分散,不好管理。而且器材采购、维修属总务处,使用属教务处,上下左右关系也不顺,再加上现在按学科分系,又大大增加了场馆使用管理的难度。

江苏省农村经济信息系统

本文介绍了江苏省农村经济信息系统研究的总体设计思路、关键技术研究以及该系统的建立。江苏省农村经济信息系统是一个自生成的可扩充性系统、融数据库、经济规划和经济预测为一体，软件系统可运用于不同地区、不同经济领域和部门以建立专用的信息系统。

苏浙沪二省一市“九五”和2010年能源需求及其投资需求预测

苏浙沪二省一市“九五”和２０１０年能源需求及其投资需求预测胡金生朱月凤王寅初（江苏省经济信息中心２１００１３）江苏、浙江、上海二省一市是我国经济发达地区之一，改革开放以来，经济有了较快的发展。１９９４年该地区国内生产总值达到８６９６亿元（当年价），...

2020年江苏经济发展定量研究

２０２０年江苏经济发展定量研究夏日，蒋德鹏，朱月凤（江苏省政府研究室２１００２４）（江苏省经济信息中心）江苏经济是一个庞大的动态系统，内容十分丰富，其属性表现在“质”和“量”两个方面。由于量的变化与积累，导致质的突变，新的“质”又规定不同层次的量。既...

江苏省“十五”主要宏观经济指标预测分析

１“十五”主要宏观经济指标预测１．１建模基础及模型结构经过２０年来的改革开放，社会主义市场经济的框架初见端倪，经济运行机制也已由主要靠计划管理转变为主要靠投资推动和需求拉动。因此，我们在进行江苏省“十五”主要宏观经济指标预测分析时，将以经济增长为核心...

江苏省农业模型

当前,随着农村经济体制改革的进一步深入,各级政府部门对农业的行政干预正在逐步减少,这就在客观上要求政府部门加强对农村经济的调查与分析,并在此基础上进行必要的预测以指导农村经济的健康发展。但是,在先前旧的体制下,各项分析预测都是基于定性分析,而在新形势下对农村各项经济指标进行定量分析,增加分析预测的客观性就显得尤为迫切了。我们正是在这种大气候下开始研制江苏省农业计量模型的。我们通过与省有关农业计划部门的多次接触,深深体会到,模型研制必须与决策者的实践经验有效结合起来。

1996——1997年江苏经济形势分析及发展展望

江苏经济逐步转入快速,平稳发展轨道,1996年,江苏认真落实党的十四届五中全会精神,努力推进经济体制和经济增第方式的根本转变,国民经济平稳发展.

手术室全面护理干预对行鼻内镜下功能性鼻窦开放手术患者心理状态及配合度的影响

目的探讨手术室全面护理干预在行鼻内镜下功能性鼻窦开放手术患者中的应用后对患者心理状态及配合度的影响。方法选择2018年1月—2020年1月本院收治的82例行鼻内镜下功能性鼻窦开放手术患者作为研究对象,按随机数表法分为对照组和观察组两组,每组各41例。对照组给予常规护理,观察组给予手术室全面护理。比较两组术前1 d及术后3 d心理状态[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]评分,并评价护理配合度和满意度。结果术前1 d两组SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组术后3 d SAS评分(35.64±3.51)分、SDS评分(34.65±3.52)分,均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理配合度高于对照组,护理总满意度为97.56%,高于对照组80.49%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术室全面护理干预能够改善行鼻内镜下功能性鼻窦开放手术患者负面情绪,提高患者配合度及护理满意度。

对新定义考题的解题研究与教学思考——以南通2019年中考卷第28题为例

新定义考题是近年来不少地区命题热点,这类问题往往从一个定义出发,通过增设强化条件,组合成复杂的综合难题,解题时需要深入解读新定义、深刻理解新定义,并灵活运用.本文以2019年江苏南通中考新定义压轴题为例,解析思路并跟进教学建议,供研讨.

教材重组开放教学,知识结构渐次生成——李庾南老师“乘法公式”课例赏析

得益于笔者所在学校是李庾南实验学校，经常参加实验学校一些教学观摩活动，有机会近距离接触专家教师李庾南老师，特别是观摩学习李老师的课堂，非常享受“行云流水”般的教学节奏，李老师将“有规则的自由课堂”演绎得令我们叹为观止．本文整理近期观摩学习李老师一节“乘法公式”随堂课的心得体会，与同行分享交流．

从解法探究走向教学微设计——以一道新定义模考题为例

最近一次学校中考模考练习时,选用了一道新定义考题,从2019年5月北京市海淀区一模卷改编而来,前两问学生答得还可以,但最后一问普遍适应性不好.为了做好讲评工作,我们备课组先认真对该题进行了解法研究,并设计出系列铺垫式问题,取得了较好的解题教学效果.本文整理该题的一些解法探究,再给出解题教学微设计,供研讨.

以二次函数y=ax^2+bx+c(a≠0)的图像与性质为例,谈学困生的转化

二次函数是初中数学的重要章节,学生如果掌握得好,能培养他们的思维能力,培植他们数形结合的思想.学困生在学这一章节时就显得比较困难,教师要把转化他们放在教学的首位,通过设置分层作业、通过师生间的情感互动、通过对函数图像的真实体验,来让他们感悟数学、逐步提升、渐进转化.本文以二次函数y=ax2＋bx＋c（a≠0）的图像与性质为例,谈谈学困生的转化.

对一道中考重组题的评析与讲评

在数学的天地里,重要的不是知道什么,而是让人怎么知道什么——毕达哥拉斯.此话意在说明例题教学,重要的不是仅提供题目答案,而是引导学生发现解题的线索和路径,归纳出解题方法,举一反三,达到＂会当悟解法,一览众题易＂的境界.现通过对一道中考模拟压轴题的评析和讲评案例的反思说明笔者对此的理解.

开展“一题一课”,追求“少慢精深”

我国著名数学家李大潜院士在复旦大学数学科学学院新生迎新大会上的讲话中提到学好数学要做到“少慢精深”,而不是刷题式的贪多求快。笔者在中考复习备考期间以“一题一课”进行解题教学,积极实践李院士提出的“少慢精深”数学学习理念,取得较好的教学效果。笔者结合本地区一道新定义几何中考题开展“一题一课”教学,现将教学过程整理成文,并阐释教学立意。

让几何新知引入多一些几何味——从一节正方形公开课的情境创设说起

一、从一节正方形公开课的情境创设说起最近有机会观摩学习一节"青蓝工程"青年教师汇报展示课,青年教师H来自城区某知名学校(规模较大,平行班在20轨),执教的是八年级"正方形"(第1课时),看得出来,整节课经历打磨、试教多次,教学过程中的很多环节都非常精致,展示了H教师及其团队的教研形象.汇报课后H教师和其师傅先后解读课例,评课教师多是来自农村或规模较小学校的教研组长、备课组长,评课时高度肯定,直言不虚此行,学习到很多,赞美之声如潮.笔者身在其中,当然也能感受到H教师为这节展示课的用心付出,精致的教学确有很多值得肯定的地方.

提升班级数学素养的三部曲

通俗地讲,培养核心素养通常就是通过数学学习使学生一天比一天有智慧,一天比一天聪明.通过教学帮助学生思维,即帮助学生理解数学就是发展学生的核心素养.教师要立德树人,把学生培养成全面发展的人,通过自己的数学教学,提升班级整体数学素养,使他们获得受益终生的东西.

固定资产投入产出模型

为了研究江苏省的产业结构,从而研究它的投资结构、投资效益和生产能力,我们利用已有的1985年工业普查数据库中有关数据,研制成江苏省1985年固定资产投入产出模型 ,其模型分为实物型固定资产投入产出表和价值型固定资产投入产出表。固定资产投入产出模型的横栏(宾栏)是固定资产的使用单位;纵栏(主栏)是固定资产的生产部门(或称固定资产的分类)。为了使之便于同产品(部门)投入产出模型相御接,产品(部门)分类及固定资产分类均与投入产出模型的产品(部门)目录一致。