STEM教育理念下学生探究思维的培养摭探

STEM教育理念已被广泛应用于教学领域,它以提高受教育者的综合素养为目标,重点加强对学生科学素养、技术素养、工程素养、数学素养四个方面的教育。文章从激发兴趣、迎接创新的使者,诱导质疑、催生创新的萌芽,注重对学生自信心的培养以及注重培养学生的想象能力等方面,对STEM理念下学生探究思维的培养进行研究。

小学科学课程对初中物理前概念的影响研究

小学科学与初中物理的教学目的是一致的,其教学与培养目标都在于提高学生的科学素养与综合素质,因此,二者前后呼应、一脉相承。本文分析了促进小学科学启蒙教育与物理教学质量发展之间的关系,探讨了小学科学课程对初中物理前概念的影响,对错误的物理前概念加以纠正,以期对推动小学科学课程的有序发展有所帮助。

发电公司电气设备的安全运行及维护管理研究

随着科技水平的提高,发电公司的电子设备的规模不断增大,在系统构成和功能运行等方面,不断推陈出现,因此给设备管理和维护工作带来了更大的课题.在发电公司电气设备等的管理和维护过程中,容易受到各种因素的影响,导致设备出现故障,或者隐患,对于发电公司的稳定运行极为不利.因此,通过制定发电公司设备运行管理和维护制度等措施,从发电公司的运行现状出发,强化安全运行管理策略,是今后发电公司进行经营管理水平提高的方向.