公式教学之点滴

数学公式是数学定理的符号表达式,在数学中处于十分重要的地位。公式掌握的熟练与否,关系到问题是否能顺利解决。由于公式符号语言的抽象性,以及公式的连续性,在实际教学中,若不注意规律,常会造成死记公式,记死公式,达不到公式应起的作用。下面就有关问题谈一点见解。 1、要使学生掌握公式的来源。 公式教学切忌死记,要向学生讲清公式的来源,对某些常用公式需熟记,某些公式只要记住其来源,用时迅速推出即可,不必要学生都死记,即使熟记的公式也要以理解记忆为主。

幂函数教学之浅见

对高中幂函数教学的一点建议及补充几条性质。