PDCA管理带教模式在临床实习护士带教中的应用效果

PDCA管理带教模式对临床实习护士带教的影响探索。方法:将2019年7月-2020年3月和2020年4月-11月新生儿科的实习护士作为带教研究对象,其中2019年7月-2020年3月进入新生儿科实习的护士(63例)归为普通带教组,以传统的一对一带教为临床带教方式,2020年4月-11月进入新生儿科实习的护士(63例)归为PDCA管理带教组,以PDCA模式作为带教方式,比较PDCA组和普通带教组的考核成绩。结果:PDCA组实习护士 考核成绩 比普通带教组高,PDCA管理带教组和普通带教组对比P值低于0.05。结论:在临床中实习护士带教 采取PDCA管理带教 ,可提高实习护士的知识掌握能力以及实践能力,值得应用。

探讨FOCUS-PDCA在提高高危新生儿专案随访率中的应用效果

探究分析FOCUS-PDCA在提高高危新生儿专案管理率中的应用效果。方法:选择我院于2019年1月—2020年12月期间出生的744例高危新生儿为观察对象并纳入本组研究,以2019年12月为分界线,此前高危新生儿专案管理未采取FOCUS-PDCA管理干预,此后高危新生儿专案管理过程中均采取FOCUS-PDCA管理干预,对比管理干预前后高危新生儿专案管理率。结果:FOCUS-PDCA管理干预后的高危新生儿专案随访率为72.40%,远高于管理干预前的专案随访率34.39%,数据经SPSS22.0统计学软件分析对比,结果显示(P<0.05)。结论:FOCUS-PDCA在高危新生儿专案管理中可以发挥出巨大作用,能够切实有效的提高管理率,其应用价值较高。